Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Dea Artika Sanri
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MENANAMKAN NILAI MULTIKULTURAL PADA GENERASI Z Dea Artika Sanri; Lia Amalia; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6715

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang terus meningkat telah mengubah cara berkomunikasi, belajar, dan berinteraksi sosial, terutama pada Generasi Z. Generasi Z tumbuh di tengah era digital, sehingga mereka menggunakan media digital dengan intensitas yang tinggi, baik untuk mendapatkan informasi maupun membangun hubungan sosial. Di samping itu, kondisi masyarakat Indonesia yang beragam membutuhkan penguatan nilai-nilai toleransi, saling menghargai, dan empati dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran literasi digital dalam membentuk nilai-nilai multikultural pada Generasi Z. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki peran penting dalam membentuk sikap terbuka, toleran, dan kritis terhadap keberagaman. Namun, ada tantangan seperti ujaran kebencian, prasangka sosial, dan polarisasi identitas yang menghambat penguatan nilai multikultural di ruang digital. Karena itu, diperlukan kerja sama antara keluarga, sekolah, pemerintah, dan masyarakat dalam memperkuat literasi digital yang didasarkan pada nilai-nilai multikultural.
Menentukan Arah Masa Depan Peran Pendidikan Tinggi Bagi Siswa Di  MA Riadlul Muta’allimin Desa Sedayu Dea Artika Sanri; Dewanty Sukma Dewi; Nurul Isnaini; M. Baharuddin Maulana Ishaq; Risqi Karunia Ramadhan; Rifqi Aulia Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v3i3.7076

Abstract

Pendidikan tinggi memiliki peran strategis dalam membentuk orientasi dan perencanaan masa depan peserta didik, khususnya siswa madrasah aliyah yang berada pada fase transisi menuju dunia dewasa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (KPM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai peran pendidikan tinggi dalam menentukan arah masa depan di MA Riadlul Muta’allimin Desa Sedayu. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan 60 siswa kelas XII sebagai peserta utama. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi partisipatif, serta pemaparan pengalaman mahasiswa sebagai representasi dunia perguruan tinggi. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan tingkat pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah edukasi, ditandai dengan penurunan jumlah siswa pada kategori pemahaman rendah serta peningkatan pada kategori baik dan sangat baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa edukasi yang komunikatif dan kontekstual efektif dalam membangun kesadaran, motivasi, serta kesiapan siswa dalam merencanakan pendidikan lanjutan. Kegiatan KPM ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk pola pikir siswa yang lebih visioner dan terarah terhadap pendidikan tinggi sebagai sarana pengembangan diri dan penentu arah masa depan. Dengan demikian, penguatan literasi pendidikan tinggi di lingkungan madrasah perlu dilakukan secara berkelanjutan sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Co-Authors Dewanty Sukma Dewi Lia Amalia M. Baharuddin Maulana Ishaq Nurul Isnaini Nurul Mubin Rahman, Rifqi Aulia Risqi Karunia Ramadhan