Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Fedora Azizah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Generasi Muda Dalam Mencegah Radikalisme Melalui Etika Berbahasa Fedora Azizah; Ripi Hamdani
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.6912

Abstract

Perkembangan ruang digital sebagai ruang publik. Utama telah menjadikan media sosial sebagai sarana interaksi yang tidak hanya memfasilitasi komunikasi, tetapi juga menjadi medium penyebaran narasi ideologis melalui penggunaan Bahasa provokatif, ujaran kebencian, dan pesan intolean. Kondisi ini berpotensi memengaruhi pola pikir ekstrem, khususnya pada anak dan remaja yang belum memiliki pemahaman etika komunikasi digital yang memadai. Oleh karena itu, penguatan literasi digital yang berfokus pada edukasi bijak berbahasa menjadi langkah preventif yang relevan dalam upaya pencegahan radikalisme di dunia maya. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan membekali anak-anak Panti Asuhan As-Salam Nur Hidayah dengan pemahaman etika berbahasa serta keterampilan komunikasi digital yang santun dan bertanggung jawab. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif-partisipatif melalui pemaparan materi interaktif, diskusi kasus yang melibatkan 15 peserta dari jenjang SD, dan SMP. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi ciri pesan radikal serta perubahan pola komunikasi menjadi lebih reflektif dan positif. Kesimpulannya, edukasi bijak berbahasa di ruang digital efektif memabangun kesadaran etis, karakter toleran, dan ketahanan sosial anak asuh terhadap pengaruh ideologi ekstrem di media sosial.
Pencegahan Radikalisme Melalui Pendidikan Karakter di Panti Asuhan Hikmah Keisha Primastika; Marwa Nabilla; Nindi Kuriniaty; Umi Safika; Fedora Azizah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.6952

Abstract

Radikalisme merupakan paham  yang berpotensi mengancam persatuan dan keharmonisan sosial. Anak-anak yang tinggal di panti asuhan termasuk kelompok rentan karena keterbatasan pengawasan keluarga, kebutuhan akan identitas, serta pengaruh lingkungan dan media digital. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan karakter dalam mencegah radikalisme di lingkungan panti asuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif melalui telaah pustaka dan analisis praktik pendidikan karakter di panti asuhan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penanaman nilai toleransi, moderasi beragama, empati, nasionalisme, dan berpikir kritis mampu menjadi benteng efektif terhadap penyebaran paham radikal. Pendidikan karakter yang terintegrasi dengan pengasuhan, keteladanan, serta kolaborasi dengan masyarakat berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap anak yang inklusif dan damai. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter merupakan strategi preventif yang penting dan berkelanjutan dalam upaya pencegahan radikalisme di panti asuhan.
Co-Authors Keisha Primastika Marwa Nabilla Nindi Kuriniaty Ripi Hamdani Umi Safika