Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia
Saputra, Danang Feby
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDEKATAN EDUKATIF UNTUK MENGURANGI PENGGUNAAN GADGET BERLEBIH DI SD 2 BESITO KUDUS Rosita, Melvin Dewi; Purbowati, Purbowati; Supardi, Supardi; Baiti, Nur Shabrina Al; Haq, Osama Maulana; Hadi, Syamsul; Saputra, Danang Feby; Shofia, Fahima Nur; Putri, Diva Fitriana; Purwoko, Regita Adiba Fayza; Aeni, Khuril; Sari, Dwi Maya Ratna; Faradilla, Mahardini Ayu; Salsabila, Finkanita; Rahayu, Anita Putri; Anggraeni, Putri Luthfiana; Zuwad, Mohammad Hasan; Meliasari, Desy; Althofia, Zanadira
Jurnal Abdimas Indonesia Vol 7, No 2 (2025): JURNAL ABDIMAS INDONESIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26751/jai.v7i2.2831

Abstract

Penggunaan gadget yang berlebihan di kalangan siswa sekolah dasar menjadi tantangan dalam dunia pendidikan, termasuk di SD 2 Besito Kudus. Kebiasaan ini dapat berdampak negatif pada konsentrasi belajar, interaksi sosial, serta kesehatan fisik dan mental siswa. Pengapdian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak penggunaan gadget yang berlebihan serta menerapkan pendekatan edukatif dalam mengatasinya. Pendekatan yang diterapkan meliputi sosialisasi dan edukasi, pembatasan penggunaan gadget di sekolah, peningkatan aktivitas fisik dan sosial, serta penerapan metode pembelajaran interaktif. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa siswa mulai memahami pentingnya penggunaan gadget secara bijak, sehingga mereka dapat lebih fokus dalam belajar dan meningkatkan interaksi sosial. Dengan demikian, pendekatan edukatif dapat menjadi solusi efektif dalam mengurangi ketergantungan terhadap gadget di kalangan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aeni, Khuril Althofia, Zanadira Anggraeni, Putri Luthfiana Baiti, Nur Shabrina Al Faradilla, Mahardini Ayu Haq, Osama Maulana Meliasari, Desy Purbowati Purwoko, Regita Adiba Fayza Putri, Diva Fitriana Rahayu, Anita Putri Rosita, Melvin Dewi Salsabila, Finkanita Sari, Dwi Maya Ratna Shofia, Fahima Nur Supardi Supardi Syamsul Hadi Zuwad, Mohammad Hasan