Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.998
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities Jurnal Cakrawala Pendas Tedc Buletin Ilmiah Pendidikan Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal ATSAR UNISA Kuningan Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat The Prestise: Journal of Educational Research Jurnal Mahasiswa Sosial Humaniora (JUMASH) Equilibrium Jurnal penelitian Pendidikan dan Ekonomi
Dedeh Komalasari
Universitas Majalengka
Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
FAKTOR-FAKTOR KEPUASAN KERJA DAN IMPLIKASINYA PADA KINERJA PEGAWAI PT. MITRAKARYA SOLUSINDO UTAMA (MSU) Dedeh Komalasari; Fajar Rahardian
Jurnal TEDC Vol 12 No 3 (2018): Jurnal TEDC
Publisher : UPPM Politeknik TEDC Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.673 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh faktor-faktor kepuasan kerja terhadap kerja pegawai pada PT. Mitrakarya Solusindo Utama (MSU). Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif research dengan menggunakan path analisis. Hasil penelitian ini menyatakan variabel Pengembangan Karir (X1) mempunyai pengaruh langsung sebesar 23,27% dan pengaruh tidak langsung melalui hubungannya dengan Motivasi (X2) sebesar 15,33%, Sehingga total pengaruhnya adalah sebesar 38,60%. Variabel Motivasi (X2) mempunyai pengaruh langsung sebesar 17,65% dan pengaruh tidak langsung melalui hubungannya dengan Pengembangan Karir (X1) sebesar 15,33%, sehingga total pengaruhnya sebesar 32,98%. Hasil perhitungan Koefisien determinasi (R kuadrat) yang dinyatakan dalam persentase mengambarkan besarnya kontribusi semua variabel bebas yaitu Pengembangan Karir (X1) dan Motivasi (X2) dalam menentukan variasi Kepuasan Kerja (Y) adalah sebesar 71,58%. Sedangkan faktor lain yang tidak diteliti dan turut mempengaruhi Kinerja pada PT. MITRAKARYA SOLUSINDO UTAMA (MSU) ditunjukan sebesar 28,421%. Kata kunci: pengembangan karir, motivasi, kepuasan kerja, kinerja
Melatih Kepekaan Artistik Anak Melalui Melukis Dengan Teknik Gradasi Dedeh Komalasari; Lita Lita
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.4068

Abstract

Kepekaan artistik anak yang  masih kurang .disebabkanpembelajaran yang kurang  variatif di PAUD dalam bidang pengembangan seni anak, sehingga penelitihan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana melatih kepekaan artistik anak melalui teknik gradasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan teknik pegambilan data hasil dari pre-test dan post test. Subjek dari penelitian yaitu PAUD Dahlia Kelompok B Desa Cisantana Kecamatan Cigugur Kabupaten Kuningan. Peneliti menentukan subjek penelitian ini yaitu siswa Kelompok B berjumlah 20 siswa.  Hasil dari penelitin ini adalah  kegiatan melukis dengan teknik gradasi dapat melatih kepekaan artistik anak dibuktikan pada perubahan dari hasil pretest serta hasil post-test,  dapat diketahui dari nilai signitifikansi (2tailed) data pree test dan post test adalah 0.00(p<0,05) sehingga hasil pree test dan post test mengalami perubahan yang sigintifikan. Kegiatan melukis dengan teknik gradasi dapat mempengaruhi kepekaan artistik anak sebesar r2= 0,1858  pada taraf signifikan 0,058 (ρ > 0,05), menunjukan bahwa kegiatan melukis dengan teknik gradasi mempengaruhi kepekaan artistik anak  sebesar 18,58 %, dan 81,42 % dipengaruhi faktor lain.
Penggunaan Media Berbasis Lingkungan Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Komalasari, Dedeh; Septiani, Rika
Buletin Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/bip.v2i2.659

Abstract

This study was motivated by the lack of variety in early childhood education learning activities and a lack of inclination toward ideas, creativity, or toughness. The purpose of this study is to examine the effect of using environment – based learning media on students’ creativity in early childhood. The problem was devised about how the use of environment-based learning media increases the creativity of early childhood education. This study used a quantitative research design. The result of this study indicated the improvement of early childhood creativity by using environment-based learning media. The result showed that the t-test is 3.294 and the t-table is 1.796. This differentiable learning was used by providing game variation, stimulating the children to develop and try to choose activities accordance with their study style, and also getting the real experience of using the learning media from the surrounding environment. So that the children’s exploration and their imagination have the opportunity to develop creativity and critical thinking.
PERAN KOPERASI MULTI PIHAK DALAM MEMBERIKAN MODAL EKONOMI DAN SOSIAL PADA SECTOR USAHA MIKRO, KECIL DAN MENENGAH Komalasari, Dedeh; Septiana , Wiji
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 2 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran koperasi multi pihak dalam memberikan modal ekonomi dan sosial pada sektor Mikro, Kecil, dan Menengah (MKM). Koperasi multi pihak, yang melibatkan berbagai stakeholder seperti pemerintah, pelaku usaha, dan masyarakat, memiliki potensi strategis dalam meningkatkan akses permodalan serta memperkuat jaringan sosial di kalangan pelaku MKM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada beberapa koperasi yang mengelola program pembiayaan dan pemberdayaan bagi sektor MKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koperasi multi pihak berperan penting dalam menyediakan modal finansial yang lebih terjangkau bagi pelaku MKM melalui skema pembiayaan yang fleksibel dan berkelanjutan. Selain itu, koperasi juga berfungsi sebagai wadah pembentukan jejaring sosial yang dapat mendukung kolaborasi antar pelaku usaha, memperluas pasar, serta meningkatkan kapasitas manajerial. Dengan demikian, koperasi multi pihak tidak hanya memberikan kontribusi pada modal ekonomi, tetapi juga memperkuat modal sosial yang menjadi faktor penting dalam keberlanjutan dan perkembangan sektor MKM. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pengembangan koperasi sebagai agen pemberdayaan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.
Kegiatan Cooking Class Sebagai Upaya Pemahaman Gizi Seimbang Anak Dedeh Komalasari
Jurnal Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan Kuningan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakang oleh banyaknya anak di kelompok usia 4-5 tahun di PAUD Cempaka Taraju Kabupaten Kuningan yang tidak mau memakan bekalnya dan lebih memilih jajan sembarangan. Sehingga guru merasa perlu untuk mengupayakan bagaimana cara memberikan pemahaman kepada anak dan orang tua tentang gizi seimbang melalui kegiatan Cooking Class. Tujuan dari penelitian ini adalah agar Orang tua dan siswa memahami pentingnya pemahaman gizi seimbang melalui kegiatan Cooking Class. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskritif kualitatif dengan objek penelitian 25 anak dikelompok usia 4-5 tahun di PAUD Cempaka Taraju Kabupaten Kuningan. Penelitian menggunakan 2 indikator kegiatan yaitu kegiatan Cooking Class serta pemahaman gizi seimbang dimana hasil penelitian menunjukan tingkat keberhasilan dari Upaya gizi seimbang mencapai 96 % dari jumlah anak yang diteliti. Anak merasa senang dengan kegiatan memasak dan makan Bersama. Pengalaman nyata anak saat pemilihan menu dan keterlibatan anak dalam kegiatan membuat anak-anak memakan makanan yang sudah dibuat. Begitupun orang tua yang jadi lebih paham bahwa intuk menyediakan makanan bergizi perlu melibatkan anak dalam kegiatan memilih makanan serta pada saat proses memasaknya.
Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Melalui Penerapan Pada Area Sensorial Anak di Kelompok Bermain Rumah Bintang Jalaksana Dedeh Komalasari; Yuyun Yunengsih
Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Vol 2 No 1 (2021): Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah UI BBC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the development of linguistic intelligence in children needed the right method to help stimulate their development, one method that can be used is the Montessori method. This study aims to describe the application of the Montessori method in children and to determine the child's linguistic development using the Montessori method in the sensorial area. This research is intended to answer how the application of the Montessori method in improving linguistic intelligence in children.This type of research uses descriptive qualitative research. Data collection techniques used include: interviews, observation, questionnaires, and documents. Data analysis methods used are three stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. This research was conducted at Kober Rumah Bintang Jalaksana, Jalaksana District, Kuningan District. The number of students in Kober Rumah Bintang Jalaksana is 20 students.The results of research on the application of the Montesori method to improve children's linguistic intelligence at Kober Rumah Bintang in developing the Montessori method include: Respect for Children, Practical life, Child's sensory period, preparing the environment, learning themselves (Inner directed learning), Experiences in children , by using this method children can learn efficiently and can develop rapidly from various aspects both in language, affective, cognitive and motoric. And the linguistic aspects that develop in children at Kober Rumah Bintang are delivered; Can mimic the order of words, can do 2-3 commands in a simple way, can mention the various words and objects in the surrounding environment, can group various types of objects and pictures, can find out various kinds of flavors and sounds, and in development senses can develop properly. This is proven by the results of observations of most students at Kober Rumah Jalaksana fulfilling these aspects. Abstrak Dalam perkembangan kecerdasan linguistik pada anak dibutuhkan metode yang tepat untuk membantu mentsimulasi perkembangannya, salah satu metode yang bisa digunakan adalah metode Montessori. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Montessori pada anak dan untuk mengetahui perkembangan linguistik anak dengan menggunakan metode Montessori pada area sensorial. Penelitian ini di maksudkan untuk menjawab bagaimana penerapan metode Montessori dalam meningkatkan kecerdasan linguistik pada anak.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: wawancara, observasi, angket, dan dokumen. Metode analisis data yang digunakan ada tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan di Kober Rumah Bintang Jalaksana, Kecamatan Jalaksana Kabupaten Kuningan. Adapun jumlah murid di Kober Rumah Bintang Jalaksana sebanyak 20 siswa.Hasil penelitian tentang penerapan metode Montesori dalam meningkatkan kecerdasan linguistik anak di Kober Rumah Bintang dalam pembelajaran metode Montessori yang telah berkembang diantaranya adalah : Menghargai Anak, Practical life, Periode sensori motorik anak, mempersiapkan lingkungan, belajar sendiri (Inner directed learning), Pengalaman pada anak, dengan pengunaan metode ini anak-anak dapat belajar dengan efesien dan dapat berkembang pesat dari berbagai aspek baik secara bahasa, afektif, kognitif dan motorik. Dan aspek linguistik yang berkembang pada anak di Kober Rumah Bintang tersebut diantarnya; Dapat menirukan kembali urutan kata, dapat melakukan 2-3 perintah secara sederhana, dapat menyebutkan macam-macam kata dan benda yang ada di lingkungan sekitar, dapat mengelompokkan macam-macam benda dan gambar, dapat mengetahui macam-macam rasa dan bunyi, serta dalam perkembangan indera dapat berkembang dengan baik. Ini di buktikan dengan hasil observasi sebagian besar siswa di Kober Rumah Bintang Jalaksana telah memenuhi aspek-aspek tersebut.
GARDEN HOUSE SEBAGAI UPAYA MENCIPTAKAN UMKM DESA GIRIWARINGIN GUNA MENINGKATKAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT DENGAN PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA PEMASARAN Nunung Nuryati; Darmayanti darmayanti; Iman Iman; Dedeh Komalasari; Setiana Setiana
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Giriwaringin merupakan salah satu desa dengan mayoritas penduduk berprofesi sebagai petani. Namun masyarakat desa Giriwaringin belum cukup mumpuni untuk dapat mengelola dan memanfaatkan hasil pertanian dengan maksimal sebagai mata pencaharian mereka. Oleh karena itu, diadakannya program “Garden House” budidaya Jambu Kristal dan Tumpang Sari dengan tujuan untuk menciptakan potensi UMKM desa Giriwaringin dalam sektor pertanian sebagai penunjang pendapatan dan meningkatkan perekonomian masyarakat dengan memanfaatkan media sosial sebagai sarana pemasaran. Seiring dengan perkembangan dan kemajuan dalam bidang teknologi yang semakin pesat, sehingga kita dapat memanfaatkan fungsi daripada teknologi itu sendiri dengan maksimal. Khususnya dalam menjalankan sektor UMKM yang harus mengikuti alur perkembangan teknologi untuk mempertahankan eksistensi dalam menjalankan kegiatan UMKM. Media sosial adalah salah satu sarana yang efektif dalam melakukan pemasaran karena media sosial merupakan sarana komunikasi yang banyak digunakan masyarakat saat ini. Dengan pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi, sehingga dapat menarik banyak konsumen dari berbagai kalangan di berbagai daerah dengan tidak dibatasi oleh jarak dan waktu.
Implementing Edupreneurship in Early Childhood Education: Enhancing Holistic Development through Creative Learning Projects Dedeh Komalasari; Darmayanti; Lena Ahdiani
International Journal of Education and Humanities Vol. 5 No. 4 (2025): International Journal of Education and Humanities (IJEH)
Publisher : Ilmu Inovasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58557/(ijeh).v5i4.360

Abstract

Early Childhood Education requires learning aids, including instructional tools and media for delivering messages, to support children's need for concrete learning experiences. Teacher creativity and innovation are crucial, and one approach that enhances this is edupreneurship. This study aims to describe the implementation of edupreneurship by teachers and analyze its positive impact on early childhood development. Using a qualitative descriptive method, the research explored how teachers implement edupreneurship to support the learning process and stimulate child development in various domains. The learning activities were conducted through project-based approaches such as the Children's Market and Kartini Day Parade. In preparing for these events, teachers created learning media using recycled materials like cardboard, newspapers, plastic, and fabric scraps. The process involved both parents and children as active participants in the learning experience. Assessment indicators referred to four areas of child development: cognitive, language, physical-motor, and social-emotional. Findings indicate that through the edupreneurship approach, teachers acted not only as instructors but also as facilitators who effectively stimulated children's development. Children showed significant improvement in logical-mathematical thinking and problem-solving (cognitive), increased vocabulary and expressive ability (language), active participation in movement and role-play (physical-motor), and better emotional regulation and social interaction (social-emotional). Edupreneurship thus supports meaningful and holistic learning while enhancing both teacher professionalism and child development
Pembelajaran Perlindungan Diri pada Anak di TK Islam Sakolaku Kecamatan Maja Kabupaten Majalengka Komalasari, Dedeh; Hidayanti, Maria; Lita, Lita; Findiyani, Anisa Eka
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i4.2809

Abstract

Pembelajaran perlindungan diri pada anak, merupakan program pembelajaran dengan tujuan menciptakan iklim lingkungan belajar yang positif yang berarti lingkungan yang anti kekerasan, anti perundungan dan lingkungan toleransi tinggi. Permasalahan yang timbul dikarenakan maraknya isu dan kasus kekerasan yang terjadi pada anak dan bahkan sering terjadi dan dilakukan oleh orang terdekat. Setelah diidentifikasi disebabkan oleh kurangnya pemahaman orang tua terhadap pendampingan dalam mencegah segala bentuk kekerasan pada anak serta kurangnya pengalaman belajar anak untuk mengidentifikasi Ketika terjadi ancaman atau bahaya serta pengalaman mengatasinya. Program pengabdian ini dilaksanakan di TK Islam Sakolaku yang berada di Kecamatan Maja, Majalengka. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilaksanakan melalui tahapan soialisasi kemudian pelatihan dengan metode demonterasi, dimana pelatihan menggunakan pendekatan pembelajaran konkret sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini. Pelaksanaan pelatihan diberikan kepada orang tua/wali juga Guru dan segenap komite pembelajaran TK Islam Sakolaku. Hasil dari Pelatihan tersebut bertambah mendalamnya pemahaman orang tua/wali mengenai pentingnya pencegahan kekerasan pada anak, pentingnya sinergitas antara orang tua dan guru dalam hal pembelajaran dan pola pengasuhan anak serta menambah dan mengasah pengalaman belajar anak dalam hal perlindungan diri serta waspada dalam mengidentifikasi ancaman maupun bahaya yang memungkinkan terjadi kekerasan maupun perundungan.
PENERAPAN PEMBELAJARAN SENTRA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL DI KB PERMATA HATI DESA WINDUJANTEN KECAMATAN KADUGEDE KABUPATEN KUNINGAN Iman; Komalasari, Dedeh; Wulandari, Tri
Jurnal Ilmiah ATSAR Kuningan Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal ATSAR UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Ilmiah ATSAR Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis sentra menghadirkan secara natural dunia nyata ke dalam kelas dan mendorong anak membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari, melalui penerapan pembelajaran sentra dapat mengembangkan salah satunya kecerdasan emosional anak. Perkembangan emosional anak adalah kepekaan anak untuk memahami perasaan orang lain ketika berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Tingkat interaksi anak dengan orang lain dimulai dari orang tua, saudara, teman bermain hingga masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran sentra dalam mengembangkan kecerdasan emosional di kelompok B KB Permata Hati. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian penerapan pembelajaran sentra dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak kelompok B yang sebelumnya belum berkembang atau sedang ditahap masih berkembang disebabkan faktor anak yang belum bisa melakukan kegiatan mandiri,bersikap kooperatif dengan teman sebaya, disiplin dan mengikuti aturan sekolah. Melalui penerapan pembelajaran sentra kini anak-anak sudah memasuki tahap berkembang sesuai harapan atau berkembang sangat baik sesuai dengan empat indikator tingkat pencapaian anak. Adanya dukungan guru memberikan stimulasi terkait perkembangan kecerdasan emosional anak melalui kegiatan pembiasaan yang diterapkan di KB Permata Hati.
Co-Authors Ayu Wulandari Ayu Wulandari Darmayanti Darmayanti Darmayanti Darmayanti Darmayanti Deden Agustira Fajar Rahardian Findiyani, Anisa Eka Heni Komalasari Iman Iman Iman Iskandar, Yogi Lena Ahdiani Lita Lita Lita Lita, Lita Maria Hidayanti Maria Hidayanti MARIA HIDAYANTI, MARIA Nina Herlina Nunung Nuryati Pratiwi, Rani Tania Septiana , Wiji Septiani, Rika Setiana Shinta Marina Tri Wulandari Yuyun Yunengsih