Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
Nadia Fitriani
Universitas Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Kesiapan Lembaga dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di PAUD Gugus II Kecamatan Pringgarata Tahun Pelajaran 2023/2024 Nadia Fitriani; I Nyoman Suarta; Baik Nilawati Astini; Nurhasanah Nurhasanah
Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education Vol. 4 No. 4 (2023): Edisi Desember 2023
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the readiness of learning tools and learning supports in implementing the independent curriculum in PAUD cluster II, Pringgarata District. The type of research used is survey research. The population in this study were all PAUD institutions (KB and TK) in the Pringgarata sub-district totaling 56 institutions, while the sample in this study was 12 institutions with a sampling method using thenonprobability sampling. The data collection technique uses a questionnaire, with data analysis techniques in the form of descriptive quantitative data from the results of the questionnaire sheet. Based on the results of data analysis of the readiness of learning tools and learning supports, which consists of the availability of curriculum for implementing the Independent Curriculum (KOSP), the results were 66%, the availability of teaching modules 100%, and the availability of lesson plans 100%. Readiness to support learning in PAUD cluster II, Pringgarata sub-district already has learning support which includes the availability of school programs to improve good teacher competency with a percentage of 100%. From the results of the average percentage data above, it shows that the readiness of learning tools and learning support for implementing the independent curriculum in PAUD Cluster II, Pringgarata District, it is ready.
IDENTIFIKASI KESIAPAN LEMBAGA DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI PAUD GUGUS II KECAMATAN PRINGGARATA TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Nadia Fitriani; I Nyoman Suarta; Baik Nilawati Astini
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v4i3.7902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan perangkat pembelajaran dan pendukung pembelajaran dalam penerapan kurikulum merdeka di PAUD gugus II Kecamatan Pringgarata. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah semua Lembaga PAUD (KB dan TK ) yang ada di kecamatan Pringgarata berjumlah 56 lembaga, sedangkan sampel pada penelitian ini sebanyak 12 lembaga dengan metode pengambilan sampel menggunakan metode nonprobability sampling. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner, dengan Teknik analisis data berupa data kuantitatif deskriptif dari hasil lembar kuesioner. Berdasarkan hasil analisis data dari kesiapan perangkat pembelajaran dan pendukung pembelajaran yang terdiri dari ketersediaan kurikulum untuk penerapan kurikulum merdeka (KOSP) mendapat hasil 66%, ketersediaan modul ajar 100%, dan ketersediaan RPP 100%. Kesiapan pendukung pembelajaran di PAUD gugus II kecamatan Pringgarata sudah memiliki pendukung pembelajaran yang meliputi ketersediaan program sekolah untuk peningkatan kompetensi guru yang baik dengan persentase 100%, dari hasil rata-rata persentase data di atas menunjukkan bahwa kesiapan perangkat pembelajaran dan pendukung pembelajaran untuk penerapan kurikulum merdeka di PAUD Gugus II Kecamatan Pringgarata sudah siap.
Co-Authors Astini, Baik Nilawati I Nyoman Suarta Nurhasanah Nurhasanah