Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Jurnal Pemberdayaan Kepada Masyarakat
Nissa Agniya Resmisari
Universitas Garut
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Spelling Bee terhadap Kosakata Bahasa Prancis A1 dan Motivasi Mahasiswa Nissa Agniya Resmisari; Desi Qoriah
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Vol. 8 No. 1 (2025): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pranala.v8i1.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik Spelling Bee dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Prancis tingkat A1 serta menggali persepsi mahasiswa terhadap penerapan teknik tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 28 mahasiswa semester dua Program Studi Pariwisata Universitas Garut. Instrumen yang digunakan meliputi pre-test, post-test, dan angket tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test mahasiswa mencapai 80,5, yang tergolong dalam kategori baik. Selain itu, data kuesioner menunjukkan bahwa seluruh responden merasa terbantu dalam mengingat kosakata melalui teknik Spelling Bee. Mayoritas mahasiswa juga menyatakan bahwa teknik ini menyenangkan, memotivasi, dan membuat proses belajar menjadi lebih aktif. Kendala yang dihadapi mahasiswa mencakup perbedaan antara pelafalan dan penulisan, serta keterbatasan kosakata. Secara keseluruhan, teknik Spelling Bee dinilai efektif untuk diintegrasikan dalam pembelajaran bahasa asing sebagai strategi yang memadukan latihan kognitif dan suasana belajar yang menyenangkan.
Penerapan Metode “Gaming” Dalam Meningkatkan Motivasi serta Kemampuan Bahasa Inggris pada Pemuda Desa Wisata Domba Adu Rancabango Desi qoriah; Nissa agniya resmisari; Dioka muhammad akbar; Abdul fatah hassanudin
Battuta-Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Edisi Januari
Publisher : LPPM Universitas Battuta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan metode "gaming" dalam pembelajaran bahasa Inggris memiliki potensi untuk meningkatkan motivasi belajar di kalangan pemuda. Dengan penerapan metode yang di balut permainan, mampu menepis pandangan bahwa belajar Bahasa asing sangat sulit dan menjenuhkan. Program ini bertujuan meningkatkan kemampuan serta motivasi bahasa Inggris para pemuda di Desa Wisata Rancabango melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Tujuan akhir dari program ini agar peningkatan kemampuan Bahasa Inggris ini mampu mendorong pemuda memaksimalkan potensi desanya yang kaya dan beragam. Metode yang digunakan dalam program ini adalah gabungan dari pendekatan partisipatif berbasis game untuk memperkuat keterampilan bahasa serta memberikan motivasi dalam proses pembelajaran. Melalui observasi dan angket pre-test dan post-test, ditemukan peningkatan motivasi belajar dan partisipasi pemuda selama kegiatan. Hasilnya menunjukkan bahwa metode "gaming" berhasil memotivasi peserta untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran, dengan peningkatan minat yang tinggi setelah program berjalan. Metode ini dapat menjadi alternatif efektif dalam pelatihan bahasa Inggris di wilayah pedesaan dan mampu diterapkan bagi berbagai level pendidikan.
Co-Authors Abdul Fatah Hassanudin Desi Qoriah Dioka Muhammad Akbar