Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Syifa Ifadilah
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Sumber Belajar Lingkungan Sekitar sebagai Media dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Hana Heasdiana; Ruby Tri Maharani; Syifa Ifadilah; Oman Fahrurohman
Journal on Education Vol. 8 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 8 Nomor 2 Desember - Februari 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v8i2.8639

Abstract

This study aims to investigate the use of the surrounding environment as a learning resource in Social Studies School. The research employs a qualitative approach with a phenomenological type. To achieve this goal, interviews were conducted with teachers and students, and supporting documents were also analyzed. The research findings reveal that the surrounding environment, such as the school garden and community social activities, can serve as a relevant and significant learning resource. Environment-based learning is considered more engaging and easier to understand, resulting in positive responses from students. Nonetheless, there are several challenges encountered. These challenges include limited time, unstable weather conditions, lack of coordination among students, and inadequate facilities. Teachers need to plan well, use alternative learning media, and establish clear roles.In group activities, and by making the best use of school facilities. This study shows that environment-based social studies learning can create a dynamic learning atmosphere, relevant to students' daily lives, and has the potential to enhance their conceptual understanding and social skills.
Kajian Literatur: Penggunaan Gadget dan Strategi Pembelajaran dalam Minat Baca Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Nu'mal Aqilah; Salsabila Mutiara; Fitri Aulia Rahmah; Syifa Ifadilah; Lailatul Badriyah; Auzai Anwari; Mansur Mansur
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah di tengah meningkatnya penggunaan gadget dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penggunaan gadget dan strategi pembelajaran terkait dengan minat baca peserta didik melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur menggunakan data sekunder yang diperoleh dari artikel ilmiah, buku, dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menghubungkan berbagai temuan penelitian yang berkaitan dengan penggunaan gadget, strategi pembelajaran, dan minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh yang penting terhadap minat baca siswa, baik secara positif maupun negatif. Penggunaan gadget yang berlebihan untuk hiburan cenderung mengurangi minat baca, sedangkan penggunaan gadget sebagai alat pembelajaran dan literasi digital dapat meningkatkan motivasi membaca siswa. Selain itu, strategi pembelajaran yang kreatif, interaktif, dan berfokus pada siswa terbukti dapat meningkatkan minat baca melalui penggunaan media digital, metode bercerita, pembelajaran berbasis proyek, dan program literasi sekolah. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa menggabungkan gadget dan strategi pembelajaran yang tepat dapat mendukung perkembangan literasi siswa jika disertai pengawasan guru dan orang tua. Dengan demikian, peningkatan minat baca siswa memerlukan kerjasama antara penggunaan teknologi yang bijaksana, strategi pembelajaran yang tepat, lingkungan sekolah yang mendukung, dan keterlibatan keluarga.
Co-Authors Auzai Anwari Fitri Aulia Rahmah Hana Heasdiana Lailatul Badriyah Mansur Mansur Nu'mal Aqilah Oman Fahrurohman Ruby Tri Maharani Salsabila Mutiara