Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education
Fitria Ningsih
UIN Sumatera Utara Medan
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Fitria Ningsih; Indah Nurita Sitompul; Khadijah Khadijah; Homsani Nasution
Journal on Education Vol. 8 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 8 Nomor 2 Desember - Februari 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v8i2.9042

Abstract

Parental involvement holds a vital position, particularly in fostering the social and emotional growth of young children. This situation arises because a number of parents have not yet fully recognized the significance of nurturing social and emotional aspects during early development. This research is designed to explore and portray the various roles undertaken by parents in supporting children’s social and emotional development. The study employs a qualitative research design, utilizing data collection methods such as observation, in-depth interviews, and documentation. The findings reveal that parents contribute substantially to early childhood social and emotional development by acting as educators, mentors, and facilitators.
Keterampilan Dasar Mengajar Guru TK Islam Mawaddah Jurwiyah: Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Variasi, Keterampilan Menjelaskan Fitria Ningsih; Indah Nurita Sitompul; Fauziah Nasution
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38664

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi keterampilan dasar mengajar guru di TK Islam Mawaddah Jurwiyah, yang meliputi keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, serta keterampilan mengadakan variasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi terstruktur dengan guru, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran dengan baik sesuai SOP, seperti membangun komunikasi dua arah dan melakukan evaluasi perasaan anak di akhir sesi. Keterampilan menjelaskan diimplementasikan dengan menggunakan bahasa sederhana yang konkret serta penekanan pada poin penting agar mudah dipahami anak usia dini. Selain itu, guru menunjukkan kreativitas dalam mengadakan variasi melalui perubahan nada suara, posisi tubuh, serta penggunaan media benda nyata dan video untuk mengatasi kejenuhan siswa. Secara keseluruhan, penguasaan ketiga keterampilan dasar ini terbukti meningkatkan efektivitas penyampaian materi dan menciptakan suasana belajar yang dinamis serta menyenangkan bagi siswa.
Co-Authors Fauziah Nasution Homsani Nasution Indah Nurita Sitompul Khadijah Khadijah