Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Janet Cantika Sirait
Universitas Brawijaya
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENERAPAN PERATURAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMA KATOLIK SANTO ALBERTUS MALANG Dorothea Bening Larasati; Janet Cantika Sirait; Khilmi Mauliddian; Abd. Mu’id Aris Shofa
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): April : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i1.5029

Abstract

Kedisiplinan merupakan langkah awal dalam mengenal karakteristik dan tingkah laku seorang di masyarakat, terutama dalam peraturan sekolah. Namun, seringkali siswa tidak mematuhi peraturan-peraturan di sekolah yang menyebabkan siswa tidak disiplin dan peraturan sekolah menjadi tidak efektif. Penelitian berfokus pada analisis efektivitas peraturan sekolah terhadap kedisiplinan siswa melalui persepsi siswa terhadap peraturan sekolah, faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa, dan dampak peraturan sekolah terhadap peraturan sekolah di SMA Katolik St. Albertus, Malang. Metode penelitian menggunakan kualitatif dan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jumlah populasi dalam penelitian berasal dari kelas XI IPA 1 di SMAK St. Albertus, Malang dengan 30 responden dan sampel sebanyak sepuluh responden. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan peraturan sekolah di SMA Katolik St. Albertus, Malang efektif dalam menumbuhkan kedisiplinan siswa di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa peraturan sekolah dapat membawa dampak yang besar pada kedisiplinan siswa di sekolah. Sekolah perlu melakukan evaluasi peraturan sekolah, sosialisasi peraturan sekolah pada siswa, melakukan diskusi rutin perihal peraturan sekolah pada siswa, dan melibatkan siswa dalam proses revisi peraturan sekolah.
Co-Authors Abd Mu’id Aris Shofa Dorothea Bening Larasati Khilmi Mauliddian