Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat
M Khalil Gibran
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Motivasi Guru dalam Penelitian Kuantitatif Melalui Pelatihan SPSS di SD Swasta Taman Cahaya Pematangsiantar Nur Azizah Lubis; Juliana Sion Sihombing; Andilala Andilala; Safriana Safriana; Muhammad Bagas F; Salim Salim; Muhammad Arif Fadhillah Lubis; M Khalil Gibran
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v4i2.1000

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi guru dalam melakukan penelitian kuantitatif melalui pelatihan penggunaan perangkat lunak SPSS. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di SD Swasta Taman Cahaya Pematang Siantar, dengan 21 guru sebagai partisipan. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal (wawancara dan survei), penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Pelatihan difokuskan pada pendampingan guru dalam merancang dan melakukan penelitian terkait evaluasi media pembelajaran. Hasil evaluasi pelatihan merepresentasikan level keberhasilan yang signifikan pada beberapa aspek, diantaranya pelaksanaan pelatihan (85,71%), manfaat kegiatan (88,10%), penyampaian materi oleh narasumber (91,67%), kesesuaian tema pelatihan (86,90%), dan keseluruhan pelaksanaan kegiatan pelatihan (88,10%). Hasil rata-rata persentase penilaian peserta pelatihan berada pada level 88,10%. Secara keseluruhan, pelatihan SPSS diharapkan dapat berdampak positif dalam meningkatkan kapasitas dan motivasi guru untuk penelitian kuantitatif. Dengan hasil pelatihan, diharapkan guru mampu mengintegrasikan hasil penelitian kuantitatif dalam proses pembelajaran di sekolah untuk mendukung penentuan penggunaan media pembelajaran yang efektif berdasarkan hasil evaluasi.
Co-Authors Andilala Andilala Juliana Sion Sihombing M. Arif Fadhillah Lubis Muhammad Bagas F Nur Azizah Lubis Safriana Safriana Salim Salim