Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan limbah veneer kayu dalam perancangan kabinet dengan motif geometris sebagai unsur hias Muhammad Luthfi; Dwi Agus Susila; Drajad Wibowo
Jurnal Desain Vol 13 No 1 (2025): Jurnal Desain
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jd.v13i1.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat produk furnitur berupa kabinet yang berasal dari pemanfaatan limbah veneer kayu guna meningkatkan nilai tambah ekonomi dan mengurangi dampak negatif dari menumpuknya limbah veneer kayu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya limbah veneer kayu yang berasal dari industri mebel dan gudang jasa tempel veneer. Selama ini limbah veneer kayu hanya dibuang begitu saja dan apabila dibakar dapat menyebabkan polusi udara dan gangguan kesehatan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan design thinking, adapun 5 tahapan design thinking yaitu emphatize (pengamatan di lingkungan sekitar), define (identifikasi masalah), ideate (pengembangan ide), prototype (pembuatan produk), dan test (uji coba produk). Tujuan dari penelitian ini adalah merancang produk kabinet yang memiliki fungsi khusus untuk menyimpan barang-barang dan diletakkan di ruang tamu. Hasil akhir dari penelitian ini adalah sebuah prototipe dari produk kabinet yang selanjutnya akan dilakukan tes pasar kepada segmentasi pasar yang telah ditentukan. Produk kabinet menggunakan material kombinasi limbah veneer (jati dan mindi), mdf, dan besi/aluminium. Selain memberikan Solusi untuk mengurangi limbah veneer, penelitian ini juga membuka peluang ekonomi baru bagi industri mebel. Produk kabinet dari pemanfaatan limbah veneer ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap perekonomian lokal dan lingkungan sekitar.
Perancangan Meja Edukatif Multifungsi untuk Anak Pra Sekolah Berbasis Pendekatan Partisipatif Ahmad Afif Ardiansah; Drajad Wibowo; Sutarya Sutarya
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 5 No. 2 (2026): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Februari 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v5i2.5702

Abstract

This study aims to design a multifunctional educational table for preschool children by considering aspects of ergonomics, safety, educational functions, and material sustainability. The study uses a participatory approach combined with the Design Thinking method through the stages of empathize, define, ideate, prototype, and test. In the empathize stage, the researchers explored user needs through observation and interviews with early childhood teachers to understand the problems that arise when children use conventional tables. The define stage resulted in a problem formulation related to the incompatibility of table dimensions, limited functionality, and lack of safety features. Concept ideation was carried out by producing alternative table designs that are stable, ergonomic, have storage space, and utilize furniture waste as the main material. Next, the researchers created a prototype in the form of a miniature table with dimensions and features tailored to the developmental needs of preschool children. The testing stage showed positive responses from teachers as evaluators, who assessed that the table design met the aspects of safety, functionality, and comfort for children. These results show that the Design Thinking approach is effective in producing educational furniture concepts that meet user needs.