Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Zainal Aziz
Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Flashcard pada Siswa Kelas VA SDN 067240 Medan Tembung Siti Rodiah; Zainal Aziz; Darmawati Darmawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.534

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VA SDN 067240 Medan Tembung. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, peninjauan (observasi), dan refleksi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VA SD SDN 067240 Medan Tembung yang berjumlah 16 orang, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah analisis pengamatan dan tes. Hasil penelitian dari dua siklus diperoleh persentase aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 61,2% pada siklus I menjadi 76,87% pada siklus II. Persentase hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 62,5% (cukup) pada siklus I menjadi 87,5% (sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa pengunaan media flashcardmeningkatkan hasil belajar siswa dan dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn melalui Penggunaan Media Konkret di Kelas VI SDN 067240 Medan Tembung Mutia Fatihah; Zainal Aziz; Rahmat Nauli Hasibuan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.536

Abstract

This study aims to improve the mathematics learning outcomes of fourth-grade students of SDN 067240 through the use of MATPAS (Market Mathematics) teaching media. The background of this study is based on the low learning outcomes of students in understanding the concept of adding whole numbers due to the learning approach that is still abstract and less contextual. This study uses the Classroom Action Research (CAR) method which is implemented in two cycles. Each cycle consists of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 15 fourth-grade students of SDN 067240. Data were collected through observation, learning outcome tests, and documentation, then analyzed descriptively quantitatively. The results showed that there was an increase in student learning completeness from 13.4% in the initial test to 33.4% in cycle I, and increased significantly to 86.7% in cycle II. The application of MATPAS media has been proven to increase students' motivation, involvement, and understanding of mathematics material contextually. Thus, MATPAS media is effectively used as an innovative alternative in mathematics learning in elementary schools.
Co-Authors Darmawati Darmawati Mutia Fatihah Rahmat Nauli Hasibuan Siti Rodiah