Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Ahmad Khotib
Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Digital dalam Pendidikan Mampu Mengubah Peran Tenaga Kependidikan di Era Teknologi Ahmad Khotib
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1054

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana implementasi transformasi digital dalam sistem pendidikan memengaruhi peran tenaga kependidikan serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk memahami dampak transformasi digital dalam pendidikan terhadap peran tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik dan triangulasi sumber untuk memastikan validitas. Hasil Penelitian memberikan pemahaman mendalam mengenai perubahan peran tenaga kependidikan akibat digitalisasi dan memberikan rekomendasi untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk memahami dampak transformasi digital dalam pendidikan terhadap peran tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik dan triangulasi sumber untuk memastikan validitas. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman mendalam mengenai perubahan peran tenaga kependidikan akibat digitalisasi dan memberikan rekomendasi untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi di sekolah.
Co-Authors