Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Arief Adhitia
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Purwakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Pencak Silat Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Ayu Atiningsih Hapidlah; Ai Faridah; Rega Esa Putra; Arief Adhitia; Bela Santika; Dian Permana, S
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2716

Abstract

Kepercayaan diri merupakan kunci utama atau faktor penting dalam perkembangan individu, terutama bagi pelajar diusia remaja. selama masa ini, para remaja sering kali mengalami perubahan fisik dan emosional yang dapat mempengaruhi rasa percaya diri mereka. Oleh karena itu, diperlukan suatu kegiatan yang dapat membantu siswa untuk mengatasi perasaan cemas, ragu, atau takut yang dapat menghalangi potensi mereka. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah dengan melibatkan siswa dalam aktivitas yang mengasah keterampilan fisik dan mental, seperti pencak silat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengambilan sampel secara purposive sampling,. Metode Ekperimen ini menguji kemampuan anak terhadap perlakuan terhadap variabel dependen. Meskipun analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi (sig.) 0,128 pada uji-t yang lebih besar dari taraf signifikansi α = 0,05 (H0 diterima, H1 ditolak), temuan ini perlu diinterpretasikan secara hati-hati. Meskipun uji T menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan antara rata-rata pretest dan posttest, data observasi menunjukkan peningkatan kepercayaan diri siswa secara kualitatif. Peningkatan ini terlihat dalam persentase keberhasilan (dari 63,6% menjadi 100%) berdasarkan observasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kesimpulannya, meskipun analisis kuantitatif tidak menunjukkan perbedaan signifikan secara statistik, temuan kualitatif dan tren peningkatan yang diamati dalam observasi lapangan memberikan bukti adanya pengaruh positif pembelajaran pencak silat terhadap kepercayaan diri siswa.
Penerapan Modifikasi Permainan Terhadap Hasil Pembelajaran Shooting Dalam Permainan Sepak Bola di Sdn Arjasari Barat Mauli Rizki Kholifatulloh; Ai Faridah; Bela Santika; Dian Permana; Arief Adhitia; Rega Esa Putra
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2743

Abstract

Penelitian ini untuk Mengetahui Manfaat dari modifikasi permainan berdampak pada hasil pembelajaran shooting olahraga sepak bola. dan memakai metode kuantitatif adapun Penelitian ini akan menerapkan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Pada rancangan ini, dilakukan pengukuran awal (pretest) sebelum subjek memperoleh perlakuan tertentu (treatment), yang berfungsi untuk mengetahui kondisi awal dengan pengambilan sampel secara purposive sampling, Sampel dalam penelitian ini menggunakan Sampel Kelas dengan melibatkan 20 siswa kelas 4 dari total populisai 72 siswa. Pendekatan kuantitatif akan digunakan untuk mengukur penerapan modifikasi permainan terhadap hasil pembelajaran shooting dalam permainan sepak bola di SDN Arjasari Barat. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh Penerapan Modikasi Permainan Terhadap Hasil Pembelajaran Shooting Dalam Permainan Sepak Bola kelas IV SDN Arjasari Barat. Peristiwa-peristiwa Penting pada kelompok eksperimen dengan metode penerapan permainan diperoleh nilai rata-rata sebesar 80 dengan nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 65, sedangkan kelompok kontrol memiliki nilai rata-rata sebesar 80 dengan nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 65.Metode Ekperimen ini menguji kemampuan anak terhadap perlakuan terhadap variabel dependen. Model pembelajaran permainan di asumsikan dapat berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan shooting sepak bola
Co-Authors Ai Faridah Ayu Atiningsih Hapidlah Bela Santika Dian Permana Dian Permana, S Mauli Rizki Kholifatulloh Rega Esa Putra