Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Journal of Innovative and Creativity
Qamar Syafawi
Universitas Almuslim
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pemahaman Mahasiswa Terhadap Konten Edukasi Kesehatan Digital Berbahasa Indonesia Di Instagram Fina Meilinar; Imam Muslem R; Qamar Syafawi; Nazwa Amelia; Ulfa Khairuna; Gaitsa Zahira
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3820

Abstract

Penelitian ini mengkaji lebih dalam bagaimana gaya bahasa dalam konten edukasi kesehatan di Instagram mempengaruhi pemahaman mahasiswa terhadap informasi kesehatan yang dikonsumsi. Tujuan dari penelitian ini untuk: 1) mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap konten edukasi kesehatan berbahasa Indonesia di Instagram, 2) mengidentifikasi faktor-faktor linguistik yang mempengaruhi pemahaman, dan 3) mengetahui gaya bahasa yang paling disukai mahasiswa dalam konten edukasi kesehatan digital. Metode pengumpulan data penelitian adalah survey dengan angket yang dibagikan secara online kepada mahasiswa aktif semseter 2023-2024 sejumlah 30 orang. Responden mahasiswa Fakultas Kesehatan sejumlah 43,3%, mahasiwa Fakultas Ilmu Komputer sebanyak 30%, dan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik sejumlah 26,7%. Adapun sebanyak 56,7% adalah mahasiswa semester 2 dan 43,3% adalah mahasiswa semester 4. Adapun 50% responden mengikuti akun Instagram yang menyajikan konten edukasi (seperti @halodoc, @alodokter). Persepsi mahasiswa terhadap pemahaman konten edukasi menunjukkan bahwa mahasiswa cukup memahami isi dari konten tersebut, hanya 6,7% responden yang menyatakan kurang memahami isi dari konten tersebut dan berpendapat bahwa istilah medis dan struktur kalimat sulit untuk dipahami. Upaya perbaikan dapat dilakukan dengan menyederhanakan bahasa, mengurangi penggunaan istilah medis yang sulit, serta memanfaatkan visualisasi dan video untuk memperjelas informasi. Selain itu, pelatihan literasi digital bagi mahasiswa juga penting untuk meningkatkan pemahaman terhadap konten edukasi kesehatan di Instagram
Aplikasi Hadist Shahih Berbasis Android sriwinar sriwinar; Qamar Syafawi; Muslem
Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Vol. 9 No. 2 (2025): Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Oktober 2025
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/sisfo.v9i2.25072

Abstract

Hadits yang dapat dijadikan panduan adalah hadits yang diyakini kebenarannya. Salah satu hadits yang paling diyakini kebenarannya adalah hadits shahih. Hadits shahih dapat ditemukan di dalam kitab-kitab hadits shahih seperti Shahih Al-Bukhari, Shahih Muslim, dan kitab ahli hadits abad ini yang di susun oleh Syaikh Al-Albani. Pada aplikasi ini penulis mengambil 40 hadist pada kitab al-‘Arba’in an-Nawawiyah. Hadits perkataan, perbuatan, ketetapan dan persetujuan dari Nabi Muhammad shallallahu alaihi wa sallam yang dijadikan sebagai sumber hukum Islam kedua setelah Al Qur’an. Mempelajari hadits adalah salah satu hal yang sangat penting dalam Islam. Aplikasi hadist shahih ini merupakan 2 dimensi dan bersifat single player terdapat 4 pilihan menu yang terdiri dari kata pengantar, hadist yang berisi 40 hadist shahih arbain nawawiyah, game atau kuis. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan metode blackbox yang terdiri dari pengujian alpha dan beta dapat disimpulkan bahwa pembuatan aplikasi hadist shahih ini dapat membantu meningkatkan pengetahuan pengguna.
Multimedia-Based Learning Media for I'tikad 50 at Dayah Darusysyari'ah sriwinar sriwinar; Qamar Syafawi; Cut Rahmawati; Fitri Rizani
Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Vol. 10 No. 1 (2026): Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Mei 2026
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/sisfo.v10i1.26946

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of interactive multimedia-based learning media on the I'tikad 50 material in Islamic boarding schools. The background of this study is the dominance of conventional learning methods in delivering aqidah material, making it less interesting and making it difficult for students to understand abstract concepts. The learning media developed is interactive multimedia based on Adobe Flash that combines various elements such as material text, audio narration, interactive animation, and evaluation quizzes with direct feedback. This media is designed with an attractive and interactive display to increase student involvement in the learning process. The results of validation by material experts and media experts indicate that the developed learning media is in the very feasible category. The results of trials with students show an increase in understanding of the I'tikad 50 material, which is seen from the increase in learning outcomes. In addition, this media is also able to increase students' interest and motivation to learn. The solution offered in this study is the use of Adobe Flash-based media is effective in increasing students' understanding and motivation to learn, and can be used as an innovative alternative to overcome the limitations of conventional learning methods in Islamic boarding schools. Thus, the use of interactive multimedia based on Adobe Flash has proven effective as an innovative learning media in Islamic boarding schools.
Co-Authors Cut Rahmawati Fina Meilinar Fitri Rizani Gaitsa Zahira Muslem Muslem R, Imam Nazwa Amelia Sriwinar Sriwinar Ulfa Khairuna