Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam
Sulkifli Sulkifli
STAI Al-Gazali Soppeng
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Instrumen Asesmen Kognitif Peserta Didik: Integrasi Teknik Tes Dan Non-Tes Berbasis Taksonomi Bloom Riana Multhazam; Sulkifli Sulkifli
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep ranah kognitif dalam evaluasi pembelajaran, meliputi definisi, aspek-aspek penilaian berdasarkan Taksonomi Bloom, serta teknik dan instrumen yang dapat digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar kognitif peserta didik. Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori library research atau kajian pustaka, yaitu kegiatan penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi dan data dengan bantuan berbagai bahan pustaka seperti buku, hasil penelitian sejenis sebelumnya, artikel, catatan, dan berbagai jurnal yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ranah kognitif mencakup enam tingkatan kemampuan berpikir: pengetahuan (C1), pemahaman (C2), aplikasi (C3), analisis (C4), sintesis (C5), dan evaluasi (C6). Instrumen penilaian ranah kognitif dapat menggunakan teknik tes yang meliputi pilihan ganda, isian singkat, menjodohkan, dan uraian, serta teknik non-tes berupa portofolio, proyek, dan produk. Melalui artikel ini diharapkan memberikan kemudahan bagi guru dalam merancang dan mendesain instrumen penilaian ranah kognitif peserta didik yang komprehensif, valid, dan sesuai dengan tingkatan kemampuan berpikir yang hendak diukur.
OPTIMALISASI MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK, KEPENDIDIKAN, DAN PESERTA DIDIK UNTUK MEWUJUDKAN LAYANAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS WINTA GADIS OKTAPIANA; NUR WAFIAH; YUDRIZKA UJLIFAT; AZIZAH NURUL HUSNA R; SULKIFLI SULKIFLI
ABDUSSALAM : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam Vol. 1 No. 2 (2025): ABDUSSALAM: JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM
Publisher : ABDUSSALAM : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quality educational services are a primary pillar in creating superior and competitive human resources in the global era. However, many educational institutions still face various challenges in managing the education system comprehensively, especially in the aspects of educational management, educators and educational staff, and students. This research was conducted to describe efforts to optimize these three components to support the improvement of educational service quality. The approach used is descriptive qualitative through a literature study of various academic sources and educational policies. The results of the study indicate that well-planned educational management, training and competency development for educators and educational staff, and continuous student development significantly contribute to the quality of educational services. Therefore, synergy and integrated management are needed so that the educational process can run effectively and be oriented towards quality improvement.
Co-Authors AZIZAH NURUL HUSNA R NUR WAFIAH Riana Multhazam WINTA GADIS OKTAPIANA YUDRIZKA UJLIFAT