Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial
V. Tida
Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua Dalam Menggerakkan Partisipasi Orang Muda Katolik Dalam Kehidupan Menggereja Di Kuasi Paroki Santo Benediktus Abbas Lalundu J. F. Imbang; M. D. Pinanti; V. O. Rengkung; P. Sabudia; V. Tida
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6526

Abstract

Orang Muda Katolik (OMK) memegang peran strategis dalam menjaga dan melanjutkan kehidupan Gereja. Namun, partisipasi mereka dalam kegiatan menggereja sering menghadapi hambatan akibat perubahan sosial, kemajuan teknologi, kesibukan pendidikan, dan kurangnya pendampingan iman yang konsisten. Salah satu faktor kunci yang memengaruhi keterlibatan OMK adalah peran orang tua sebagai pendidik iman pertama di keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam bagaimana orang tua menggerakkan partisipasi OMK dalam kehidupan Gereja. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap orang tua dan OMK di lingkungan paroki. Analisis dilakukan dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan sebagai pendidik iman, teladan hidup kristiani, motivator, serta pemberi dukungan yang nyata bagi keterlibatan OMK. Keterlibatan orang tua yang konsisten terbukti mampu meningkatkan partisipasi OMK secara aktif dalam kehidupan menggereja. Oleh karena itu, kerja sama antara keluarga dan Gereja perlu terus diperkuat untuk mendukung pertumbuhan iman dan keaktifan kaum muda Katolik.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Kebiasaan Belajar Peserta Didik Kelas V dan VI di Sekolah Dasar Katolik 1 Bunda Hati Kudus Taratara: Penelitian H. I. Untu; M. T. E. S. R. Panda; M. E. Yosukule; G. I. Seakanan; P. A. Walukow; V. Tida
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.384

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan guna menganalisis pengaruh media sosial terhadap kebiasaan belajar peserta didik kelas V dan VI di sekolah dasar katolik 1 bunda hati kudus taratara. Pendekatan yang dimanfaatkan pada studi ini ialah kuantitatif dengan desain korelasional melalui di sebarkanya kuesioner pada 52 murid responden dan kemudian diolah dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Perolehan studi menampilkan bahwasanya pemakaian media sosial tidak memberi pengaruh yang signifikan bagi kebiasaan belajar para murid, melalui nilai koefisien korelasi Pearson sejumlah -0,149 sekaligus nilai signifikansi 0,146 (p > 0,05). Koefisien determinasi (R Square) sejumlah 0,022 mengindikasikan bahwasanya penggunaan media sosial hanya menjelaskan 2,2% variasi kebiasaan belajar peserta didik, sedangkan 97,8% sisa lainnya dikenai pengaruh oleh faktor lainnya selayaknya pendampingan belajar orang tua, motivasi intrinsik, kepribadian siswa, dan kualitas pengajaran guru. Temuan ini menegaskan bahwasanya penggunaan media sosial bukan merupakan faktor dominan yang menentukan kebiasaan belajar peserta didik. Maka dari itu, dibutuhkan perhatian lebih besar akan sejumlah faktor lain yang lebih berpengaruh, sekaligus pembimbingan peserta didik agar dapat memanfaatkan media sosial secara bijak sebagai sarana penunjang pembelajaran.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Kebiasaan Belajar Peserta Didik Kelas V dan VI di Sekolah Dasar Katolik 1 Bunda Hati Kudus Taratara: Penelitian H. I. Untu; M. T. E. S. R. Panda; M. E. Yosukule; G. I. Seakanan; P. A. Walukow; V. Tida
Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Volume 4 Nomor 1 February - May 2
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/pchukumsosial.v4i1.375

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan guna menganalisis pengaruh media sosial terhadap kebiasaan belajar peserta didik kelas V dan VI di sekolah dasar katolik 1 bunda hati kudus taratara. Pendekatan yang dimanfaatkan pada studi ini ialah kuantitatif dengan desain korelasional melalui di sebarkanya kuesioner pada 52 murid responden dan kemudian diolah dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Perolehan studi menampilkan bahwasanya pemakaian media sosial tidak memberi pengaruh yang signifikan bagi kebiasaan belajar para murid, melalui nilai koefisien korelasi Pearson sejumlah -0,149 sekaligus nilai signifikansi 0,146 (p > 0,05). Koefisien determinasi (R Square) sejumlah 0,022 mengindikasikan bahwasanya penggunaan media sosial hanya menjelaskan 2,2% variasi kebiasaan belajar peserta didik, sedangkan 97,8% sisa lainnya dikenai pengaruh oleh faktor lainnya selayaknya pendampingan belajar orang tua, motivasi intrinsik, kepribadian siswa, dan kualitas pengajaran guru. Temuan ini menegaskan bahwasanya penggunaan media sosial bukan merupakan faktor dominan yang menentukan kebiasaan belajar peserta didik. Maka dari itu, dibutuhkan perhatian lebih besar akan sejumlah faktor lain yang lebih berpengaruh, sekaligus pembimbingan peserta didik agar dapat memanfaatkan media sosial secara bijak sebagai sarana penunjang pembelajaran.
Co-Authors G. I. Seakanan H. I. Untu J. F. Imbang M. D. Pinanti M. E. Yosukule M. T. E. S. R. Panda P. A. Walukow P. Sabudia V. O. Rengkung