Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Social And Economics Research journal of social and economic research
Marchus Sugiarto
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI KEBERTAHANAN SEKOLAH LANSIA PURBAYA DALAM PERSPEKTIF AGIL Marchus Sugiarto; Sri Suwartiningsih; Suryo Sakti Hadiwijoyo
Journal of Social and Economics Research Vol 7 No 2 (2025): JSER, December 2025
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v7i2.1133

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan strategi kebertahanan Sekolah Lansia Purbaya dalam perspektif teori AGIL Talcott Parsons. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumen untuk memahami dinamika sistem sosial sekolah lansia. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi pengumpulan, kondensasi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberlangsungan Sekolah Lansia Purbaya terjaga karena terpenuhinya empat fungsi AGIL: kemampuan penyesuaian program terhadap kebutuhan lansia (Adaptation), keselarasan tujuan antara peserta dan mitra pendamping (Goal Attainment), terciptanya hubungan sosial yang harmonis dan suportif (Integration), serta terpeliharanya nilai, kebiasaan positif, dan semangat belajar secara berkelanjutan (Latency). Sekolah Lansia Purbaya terbukti memberikan dampak positif bagi kualitas hidup lansia, terutama dalam aspek psikososial dan pembentukan komunitas yang suportif. Namun, ditemukan tantangan terkait keberlanjutan peran pengurus yang mulai mengalami kelelahan serta belum adanya mekanisme regenerasi yang sistematis. Penelitian ini merekomendasikan studi lanjutan dengan pendekatan kuantitatif atau mixed-method untuk mengukur dampak program secara terukur serta perbandingan antar sekolah lansia guna memahami variasi dinamika sosial. Kajian mengenai peran keluarga dan komunitas juga diperlukan untuk memperkaya pemahaman tentang faktor pendukung keberlangsungan program.
STRATEGI KEBERTAHANAN SEKOLAH LANSIA PURBAYA DALAM PERSPEKTIF AGIL Marchus Sugiarto; Sri Suwartiningsih; Suryo Sakti Hadiwijoyo
Journal of Social and Economics Research Vol 7 No 2 (2025): JSER, December 2025
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v7i2.1133

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan strategi kebertahanan Sekolah Lansia Purbaya dalam perspektif teori AGIL Talcott Parsons. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumen untuk memahami dinamika sistem sosial sekolah lansia. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi pengumpulan, kondensasi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberlangsungan Sekolah Lansia Purbaya terjaga karena terpenuhinya empat fungsi AGIL: kemampuan penyesuaian program terhadap kebutuhan lansia (Adaptation), keselarasan tujuan antara peserta dan mitra pendamping (Goal Attainment), terciptanya hubungan sosial yang harmonis dan suportif (Integration), serta terpeliharanya nilai, kebiasaan positif, dan semangat belajar secara berkelanjutan (Latency). Sekolah Lansia Purbaya terbukti memberikan dampak positif bagi kualitas hidup lansia, terutama dalam aspek psikososial dan pembentukan komunitas yang suportif. Namun, ditemukan tantangan terkait keberlanjutan peran pengurus yang mulai mengalami kelelahan serta belum adanya mekanisme regenerasi yang sistematis. Penelitian ini merekomendasikan studi lanjutan dengan pendekatan kuantitatif atau mixed-method untuk mengukur dampak program secara terukur serta perbandingan antar sekolah lansia guna memahami variasi dinamika sosial. Kajian mengenai peran keluarga dan komunitas juga diperlukan untuk memperkaya pemahaman tentang faktor pendukung keberlangsungan program.
Co-Authors R. M. Suryo Sakti Hadiwijoyo Sri Suwartiningsih