Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Khofifa, Melda
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Desain Pengalaman Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PPKn Berbasis Understanding by Design (UbD) pada Kurikulum Merdeka Khofifa, Melda; Amelia, Juli; Rafida, Rafida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36611

Abstract

Pendidikan yang ada di Indonesia mengkaji dan merancang desain pengalaman belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menggunakan kerangka Understanding by Design (UbD) dalam konteks Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan sumber data artikel ilmiah, buku dan dokumen kebijakan pendidikan tujuh tahun terakhir (2018-2025). Hasil kajian menunjukkan bahwa desain pengalaman belajar berbasis UbD mampu menciptakan pembelajaran PPKn yang bermakna melalui keterpaduan capaian pembelajaran, asesmen autentik dan aktivitas pembelajaran kontekstual. UbD juga mendukung penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran reflektif, kolaboratif, dan aplikatif.
Co-Authors Amelia, Juli Rafida, Rafida