Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Mudita, Made Adi
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Siklus Panca Pramana Berbantuan Educandy Terhadap Berpikir Kritis Literasi IPA Siswa Dasar Mudita, Made Adi; Astawan, I Gede; Trisna, Gusti Ayu Putu Sukma
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2709

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis siklus Panca Pramana berbantuan media Educandy terhadap kemampuan berpikir kritis dan literasi IPA siswa kelas V SD Negeri 3 Sambangan tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan Post Test Only Control Group Design. Sampel penelitian dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Variabel bebas adalah model pembelajaran berbasis siklus Panca Pramana berbantuan media Educandy, sedangkan variabel terikat meliputi kemampuan berpikir kritis dan literasi IPA. Data dikumpulkan melalui tes esai dan tes objektif, kemudian dianalisis menggunakan uji t dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis (F = 8,978; p = 0,004) dan literasi IPA (F = 44,006; p = 0,000), serta pengaruh simultan terhadap keduanya (F = 25,158; p = 0,000). Media Educandy meningkatkan keterlibatan siswa melalui pembelajaran interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, model pembelajaran ini efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi IPA siswa sekolah dasar.
Co-Authors I Gede Astawan Trisna, Gusti Ayu Putu Sukma