Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Bhakti: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Nayla Najma Arifin
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA INFORMASI BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS REMAJA KARANG TARUNA DALAM MENINGKATKAN EKONOMI KREATIF DESA TROPODO KRIAN SIDOARJO Budi Purwantiningsih; Nayla Najma Arifin; Novita Andriana; Ainur Rosyidah; Elok Imroatul Azizah
BHAKTI: JURNAL PENGABDIAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 02 (2025): Desember
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/y4d7pz91

Abstract

Information media is widely used in daily activities, including social media, marketplaces, promotions, banners, flyers, pamphlets, and brochures. However, to effectively engage the community, the chosen media must feature well-designed, unique, and attractive visuals that motivate action. Tropodo Village has an official website but lacks the human resources to utilize it for promoting local products through the development of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) and the "Bumi Asih" Village-Owned Enterprise (Bumdes). To address this issue, this empowerment program employed the Asset-Based Community Development (ABCD) method. The results demonstrated success in creating copywriting and Canva-based content, with 80% of participants gaining an understanding of how to design appealing content that attracts consumers. This initiative has contributed to enhancing the creative economy within the Tropodo Village community.
Studi Literatur: Analisis Kesenjangan Implementasi Project Based Learning dalam Mendukung Kemampuan Problem Solving Siswa SMK Nayla Najma Arifin; Azhar Maulana Dzaki Rizqullah; Georedy Hermawan Pratama; Lazuardi Syahrul Ramadhan; Adena Fitria Nadya Jasmine; Kent Reivan Arryan Bima; Mohammad Wildan Habibi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.8544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan implementasi Project Based Learning (PjBL) dalam mendukung kemampuan problem solving siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah 35 artikel ilmiah yang relevan pada rentang tahun 2016–2025 yang diperoleh dari berbagai basis data seperti Google Scholar, Scopus, dan ResearchGate. Analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi, klasifikasi, analisis tematik, dan sintesis untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai implementasi PjBL dalam konteks pendidikan vokasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa PjBL secara konsisten memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan problem solving, motivasi belajar, keterlibatan siswa, serta pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti kolaborasi dan komunikasi. Dalam konteks SMK, efektivitas PjBL cenderung optimal ketika proyek dirancang secara kontekstual, memiliki tahapan kerja yang sistematis, serta didukung oleh peran aktif guru sebagai fasilitator dan penggunaan asesmen berbasis proses. Namun demikian, kajian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan implementasi, di mana sebagian besar praktik pembelajaran masih berorientasi pada hasil akhir (produk) dibandingkan proses pengembangan problem solving siswa. Selain itu, keterbatasan dalam desain proyek, kurangnya scaffolding dari guru, serta kesulitan dalam mengukur kontribusi individu dalam kerja kelompok menjadi tantangan utama. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih terstruktur, kontekstual, dan berorientasi pada proses untuk mengoptimalkan peran PjBL dalam meningkatkan kemampuan problem solving siswa SMK serta kesiapan mereka menghadapi dunia kerja.
Co-Authors Adena Fitria Nadya Jasmine Ainur Rosyidah Azhar Maulana Dzaki Rizqullah Budi Purwantiningsih Elok Imroatul Azizah Georedy Hermawan Pratama Kent Reivan Arryan Bima Lazuardi Syahrul Ramadhan Mohammad Wildan Habibi Novita Andriana