Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Septiya
STKIP SYEKH MANSHUR
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN ALAT PERAGA BERBAGAI JENIS TATA SURYA UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Siti Alya; Sasi; Septiya; Apriyeni Yeni Apriyeni; Masitoh Siti Masitoh; Ajeng Muliasari; Yeni Sulaeman; Omah Mukarromah
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR Vol. 2 No. 1, April (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui antusiasme peserta didik dalam menggunakan alat peraga untuk pembelajaran,Metode yang digunakan pada penelitian ini kali ini  yaitu menggunakan metode Kualitatif Deskripti dengan pendekatan studi kasu,dengan mengikuti berbagai langkah-langkah metode yaitu: Rancangan penelitian, Populasi dan sampel, Teknik pengmpulan data dan Teknik analisis data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga secara signifikan meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan fokus siswa selama proses pembelajaran. Dalam aspek kognitif, siswa mampu memahami materi abstrak dengan lebih baik melalui visualisasi konkret yang disediakan oleh alat peraga. Aspek emosional menunjukkan peningkatan motivasi belajar, sementara aspek sosial mencatat adanya kolaborasi yang lebih baik antar siswa serta penguatan hubungan antara guru dan siswa. Selain manfaatnya, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya, waktu, dan kemampuan guru dalam memanfaatkan alat peraga secara optimal. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa alat peraga merupakan salah satu media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep abstrak, khususnya pada materi Tata Surya, serta memiliki dampak positif pada aspek emosional dan sosial siswa.
ANALISIS MODEL LAYANAN BK DI SD DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK Siti Ropikoh; rahma lestari; Septiya; gamal arya mandalika; Tatu Maesaroh
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR Vol. 2 No. 1, April (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini merupakan kajian pustaka yang membahas pendekatan model-model layanan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah dasar dalam mendukung perkembangan sosial dan emosional siswa. Masa sekolah dasar merupakan tahap penting dalam pembentukan karakter, keterampilan sosial, serta regulasi emosi, sehingga memerlukan intervensi yang tepat melalui layanan BK yang sistematis. Kajian ini mengkaji empat model layanan utama, yaitu layanan dasar, layanan responsif, layanan perencanaan individual, dan dukungan sistem. Masing-masing model memiliki fungsi strategis dalam membantu siswa memahami diri, menyesuaikan diri dengan lingkungan, mengatasi masalah, serta merencanakan masa depan secara sehat dan mandiri. Selain itu, pembahasan mencakup dua pendekatan supervisi dalam pelaksanaan layanan BK, yakni pendekatan direktif dan non-direktif. Pendekatan non-direktif dinilai lebih relevan untuk menciptakan hubungan yang positif antara guru, konselor, dan siswa. Kajian ini menyimpulkan bahwa implementasi model layanan BK yang tepat dan humanis berkontribusi signifikan terhadap perkembangan sosial dan emosional peserta didik di jenjang sekolah dasar.
Co-Authors Ajeng Muliasari Apriyeni Yeni Apriyeni gamal arya mandalika Masitoh Siti Masitoh Omah Mukarromah rahma lestari Sasi Siti Alya Siti Ropikoh Tatu Maesaroh Yeni Sulaeman