Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sciences du Nord Community Service
Farida Nur Azizah
Universitas Pangeran diponegoro Nganjuk
Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kampanye Baca Bersama dan Pelatihan Storytelling untuk Meningkatkan Literasi dan Ikatan Keluarga di Komunitas Riana Rahayu; Indasah Indasah; Miftah Kusuma Dewi; Rifka Taufiqur Rofiah; Miftachus Sholikah; Farida Nur Azizah; Binti Mukaromah
Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 02 (2024): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v1i02.108

Abstract

Proyek pengabdian masyarakat bertajuk “Kampanye Membaca Bersama dan Pelatihan Bercerita untuk Meningkatkan Literasi dan Ikatan Keluarga di Masyarakat” ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keluarga dengan memberdayakan orang tua dengan keterampilan membaca nyaring dan mendongeng yang efektif. Inisiatif ini mengatasi hambatan umum seperti terbatasnya kemampuan orang tua dalam bercerita, kurangnya waktu, dan kurangnya akses terhadap buku anak-anak yang menarik. Dengan melatih orang tua dalam teknik bercerita yang menyenangkan dan interaktif, program ini mendorong praktik membaca bersama yang tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca anak-anak tetapi juga memperkuat hubungan emosional antara orang tua dan anak. Penelitian menyoroti bahwa membaca bersama mendukung perkembangan kognitif dan bahasa sejak dini sekaligus mendorong hubungan positif orang tua-anak, yang sangat penting untuk kesiapan sekolah dan pembelajaran seumur hidup. Kampanye ini juga mencakup pendistribusian buku cerita anak-anak untuk mendorong kebiasaan membaca di rumah, menjadikan literasi sebagai rutinitas keluarga. Pendekatan ini sejalan dengan bukti yang menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga dalam kegiatan membaca secara signifikan meningkatkan keterampilan literasi anak-anak dan memupuk budaya membaca dalam rumah tangga. Pada akhirnya, program ini berupaya membangun lingkungan literasi berkelanjutan yang bermanfaat bagi keberhasilan akademis anak-anak dan kohesi keluarga.
Workshop Penggunaaan Aplikasi Marbel sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Mengenal Budaya Indonesia Kepada Anak Usia Dini Rifka Taufiqur Rofiah; Miftah Kusuma Dewi; Farida Nur Azizah; Indasah Indasah; Miftachus Sholikah; Riana Rahayu; Anik Indramawan
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.111

Abstract

Workshop penggunaan aplikasi Marbel sebagai media pembelajaran interaktif untuk mengenalkan budaya Indonesia kepada anak usia dini merupakan inovasi penting dalam pendidikan anak. Aplikasi Marbel menyediakan konten yang menarik dan interaktif sehingga dapat memudahkan anak memahami nilai-nilai budaya secara menyenangkan dan efektif. Media pembelajaran interaktif seperti ini sangat relevan mengingat anak usia dini cenderung belajar melalui pengalaman langsung dan stimulasi visual serta audio yang menarik. Studi menunjukkan bahwa penggunaan media digital yang interaktif dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman anak terhadap materi budaya dan kearifan lokal. Selain itu, pelibatan orang tua dan pendidik dalam penggunaan aplikasi ini dapat memperkuat proses pembelajaran dan memperluas pemahaman anak tentang budaya Indonesia secara holistik. Dengan demikian, aplikasi Marbel sebagai media pembelajaran interaktif di PAUD dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan kecintaan dan pengetahuan budaya sejak dini.
Co-Authors Anik Indramawan Binti Mukaromah Indasah Indasah Miftachus Sholikah Miftah Kusuma Dewi Riana Rahayu Rifka Taufiqur Rofiah