Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Jannatin Aliyah, Octavi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Literasi Keluarga dan Paparan Gadget terhadap Kesiapan Membaca Anak Usia Dini Jannatin Aliyah, Octavi; Syamsudin, Amir
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2046

Abstract

Kesiapan membaca merupakan fondasi penting dalam perkembangan literasi awal anak. Literasi keluarga dan paparan gadget menjadi dua faktor lingkungan yang diduga berperan dalam pembentukan kesiapan tersebut. Namun, kajian yang menganalisis pengaruh keduanya secara simultan pada anak usia dini masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keluarga dan paparan gadget terhadap kesiapan membaca anak usia 5-6 tahun. Literasi keluarga dioperasionalkan melalui kebiasaan orang tua membacakan cerita, sedangkan paparan gadget diukur berdasarkan intensitas penggunaan gadget oleh anak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto terhadap 296 anak kelompok B Taman Kanak-kanak di Kecamatan Gedangan Tahun Ajaran 2025/2026 yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner orang tua dan lembar observasi guru, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan membaca, sedangkan paparan gadget berpengaruh negatif dan signifikan. Kedua variabel secara simultan memberikan kontribusi sebesar 8,4%. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan praktik literasi keluarga dan pengelolaan penggunaan gadget secara proporsional untuk mendukung kesiapan membaca anak usia dini.
Co-Authors Amir Syamsudin