Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Harnanto, Much Trie
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Digitalisasi Jurnal Karakter Siswa Melalui Sistem Informasi Berbasis Web di SMPN 37 Bandung Ashari, Galih; Danaz, Davney Restra; Katab, Faturohman Fahrizi; Ardiyanto, Bayu Ramdhan; Harnanto, Much Trie; Sani, Wibi Ataya
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Maret 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i2.1116

Abstract

Pendidikan karakter berperan penting dalam membentuk sikap, perilaku, dan kebiasaan positif siswa sejak dini. SMPN 37 Bandung menerapkan program Jurnal Harian Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat yang meliputi kegiatan bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat. Namun, pelaksanaan program masih dilakukan secara manual menggunakan jurnal fisik sehingga menimbulkan kendala dalam pengolahan data, risiko kehilangan, serta keterbatasan pemantauan oleh orang tua dan wali kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi berbasis web guna mendukung digitalisasi pencatatan dan pemantauan jurnal harian siswa. Metode pengembangan yang digunakan adalah Agile karena fleksibel terhadap kebutuhan pengguna. Sistem dikembangkan menggunakan Laravel sebagai backend, React dengan TypeScript sebagai frontend, serta MySQL sebagai basis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu meningkatkan efisiensi pencatatan, mempermudah validasi orang tua, dan mendukung pemantauan siswa secara lebih efektif.
Co-Authors Ardiyanto, Bayu Ramdhan Ashari, Galih Danaz, Davney Restra Katab, Faturohman Fahrizi Sani, Wibi Ataya