Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Hardiknas Tasya Datunsolang, Mawar
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Pelatihan Menulis Puisi Interaktif di SMP Negeri 3 Limboto Barat: Pengabdian Mokodongan, Shelvira; Hardiknas Tasya Datunsolang, Mawar; Bamu, Marsela; Zakaria, Ulfa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.5676

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada siswa, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Salah satu bentuk pengembangan kreativitas tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan menulis puisi. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan dampak pelatihan pembuatan puisi yang interaktif terhadap peningkatan kreativitas siswa di SMP Negeri 3 Limboto Barat. Kegiatan ini dilaksanakan dalam program UNG Mengajar selama kurang lebih lima hari dengan melibatkan siswa kelas VII, VIII, dan IX. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kreatif, di mana siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran melalui diskusi, pengamatan lingkungan sekitar, dan praktik langsung menulis puisi bertema kehidupan sehari-hari. Data diperoleh melalui observasi terhadap proses dan hasil karya siswa. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kreativitas siswa, terlihat dari keberanian mengemukakan ide, kemampuan memilih diksi, serta pengembangan imajinasi dalam menulis puisi. Selain itu, pelatihan ini juga mampu meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan perasaan dan pengalaman melalui karya sastra. Dengan demikian, pelatihan pembuatan puisi yang interaktif dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan literasi siswa.
Co-Authors Bamu, Marsela Mokodongan, Shelvira Ulfa Zakaria