Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sinaga, Delima
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pembelajaran IPS Melalui Pendampingan Pembelajaran Kontekstual Berbasis Lingkungan di SD Santo Thomas 4 Medan Sinaga, Lasmaria Agnes; Sinaga, Delima; Siagian, Saut; Naibaho, Ryanni
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Februari 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v4i1.1510

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam menanamkan pemahaman sosial dan nilai-nilai kehidupan bermasyarakat kepada peserta didik. Namun, pembelajaran IPS di sekolah dasar masih banyak dilaksanakan secara teoritis dan kurang mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran IPS sekolah dasar melalui pendampingan penerapan pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan. Metode pelaksanaan meliputi perencanaan kegiatan, pendampingan pembelajaran di kelas, observasi, dan refleksi bersama guru. Sasaran kegiatan adalah guru dan siswa kelas V SD Santo Thomas 4 Medan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran IPS kontekstual berbasis lingkungan mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, mempermudah pemahaman konsep IPS, serta menumbuhkan sikap sosial seperti kepedulian dan kerja sama. Selain itu, guru memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam merancang pembelajaran IPS yang lebih bermakna dan relevan. Dengan demikian, kegiatan pendampingan ini berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar dan dapat menjadi model pengembangan pembelajaran yang berkelanjutan.
Co-Authors Lasmaria Agnes Sinaga Naibaho, Ryanni Saut Siagian, Saut