Oliv Via Ani Ramadhana
Universitas Muria Kudus

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENEMUKAN KONSEP RUMUS VOLUME KUBUS DAN BALOK DI KELAS IV SD N PURWOKERTO Wiwik Apriliya; Oliv Via Ani Ramadhana; Nor Hidayah; Eka Zuliana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4910

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman belajar peserta didik kelas IV SD N Purwokerto dalam menemukan rumus volume kubus dan balok melalui pendekatan Pendidikan Matematika Realistik. Subjek penelitian terdiri dari 20 peserta didik, terdiri dari 10 laki-laki dan 10 perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, memanfaatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai instrumen pengumpulan data. Data dianalisis dengan model Miles & Huberman melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Pendidikan Matematika Realistik yang genggam konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, model beton seperti kubus satuan, dan transisi menuju matematika formal, membantu peserta didik memahami konsep dalam menemukan rumus volume kubus dan balok serta memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan bermakna . Pendekatan ini juga melibatkan peserta didik secara aktif dan mendukung pengembangan keterampilan berpikir analitis serta pemecahan masalah. Kesimpulannya, Pendidikan Matematika Realistik memberikan pengalaman belajar yang relevan dalam membantu peserta didik didik, konsep matematika, dengan kehidupan sehari-hari.
SEJARAH KB LESUNG JUMENGGLUNG DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM UNGGULAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI DESA MAITAN Oliv Via Ani Ramadhana; Nur Kumala Reza Damayanti; Wasis Wijayanto
EDUPEDIA Vol 10 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v10i1.3552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah berdirinya serta penyelenggaraan program unggulan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di KB Lesung Jumengglung Desa Maitan, Dukuh Gebang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, karena dianggap mampu menggambarkan fenomena secara mendalam dan kontekstual sesuai kondisi sosial masyarakat pedesaan. Data penelitian diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pendiri lembaga, guru, serta peserta didik sebagai subjek penelitian. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diperkuat dengan triangulasi sumber dan metode untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KB Lesung Jumengglung berdiri pada tahun 2019 sebagai respons atas keterbatasan akses layanan PAUD di wilayah pedesaan, khususnya di Dukuh Gebang. Lembaga ini berkembang berkat kepedulian dan partisipasi aktif masyarakat, orang tua, serta komitmen para pendidik. Program unggulan yang diterapkan meliputi kegiatan ekstrakurikuler komputer dan drum band, workshop wali murid, serta pembelajaran berbasis kearifan lokal melalui kegiatan proyek dan kerajinan tangan. Program-program tersebut mampu menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan karakter, kreativitas, serta keterampilan sosial anak. Sejarah berdirinya dan keberlanjutan program unggulan KB Lesung Jumengglung menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat memiliki peran penting dalam mengembangkan layanan PAUD yang berkualitas dan berkelanjutan di tingkat lokal.