Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ramadani Irja Pangestu dani
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPA: Penelitian Deskriptif felyani fely; Nurhaswinda, M. Pd winda; Ardiansyah ardi; Bella Puspita Sari Bela; Nabila Refa Islami nabila; Ramadani Irja Pangestu dani; Wardana Surya wardana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran digital terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas IV, guru IPA, serta orang tua yang terlibat dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital, seperti video interaktif, simulasi, dan aplikasi edukasi, memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran IPA karena media digital menyajikan konten yang visual, interaktif, dan mudah dipahami. Selain itu, penggunaan media digital juga memudahkan guru dalam menyampaikan materi yang abstrak menjadi lebih konkret. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan akses perangkat dan konektivitas internet, yang memengaruhi optimalisasi penggunaan media digital. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital serta dukungan infrastruktur dari sekolah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran digital berpotensi meningkatkan motivasi belajar siswa jika didukung dengan perencanaan dan implementasi yang tepat.
Co-Authors Ardiansyah ardi Bella Puspita Sari Bela felyani fely Nabila Refa Islami nabila Nurhaswinda, M. Pd winda Wardana Surya wardana