Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Rahma Andini Sasaki
Universitas Jambi
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA PENERAPAN MODEL DIRECT INTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN IPAS Azizah Islamiyah; Rahma Andini Sasaki; Aulia Rasyifa; ⁠Nis Rina Awalia Salsa Bila; Khoirunnisa
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami tantangan dalam menerapkan model Direct Instruction dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri 80/I Batang Hari. Model Direct Instruction dianggap efektif dalam menyampaikan materi secara teratur dan jelas, tetapi dalam penerapannya masih menghadapi beberapa masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara guru, dan dokumentasi aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan beberapa tantangan utama dalam penerapan model tersebut, seperti kurangnya waktu pembelajaran, partisipasi siswa yang rendah, media pendukung yang kurang beragam, serta kesulitan guru dalam menyesuaikan metode pembelajaran dengan beragam kemampuan siswa. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran cenderung dominan oleh guru dan kurang memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini menekankan perlunya inovasi dalam strategi pembelajaran, terutama dengan menggabungkan Direct Instruction dengan metode pembelajaran yang lebih aktif agar tujuan pembelajaran IPAS dapat tercapai secara lebih baik.
Co-Authors Aulia Rasyifa Azizah Islamiyah Khoirunnisa Khoirunnisa ⁠Nis Rina Awalia Salsa Bila