Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat
Sondra Swestyani
Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOKOMOR KELAS II PADA MATA PELAJARAN PJOK MIN 2 KOTA PALANGKA RAYA Kevin Ramadhani Pratama; Rahmad; Sondra Swestyani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8631

Abstract

Observasi pada pembelajaran PJOK yang dilakukan oleh peneliti terhadap peserta didik kelas II A MIN 2 Kota Palangka Raya menunjukkan bahwa pembe$lajaran cenderung membosankan dan hanya berpusat pada guru. Kondisi ini menyebabkan kurangnya pengetahuan dan keterampilan peserta didik khususnya pada materi gerak lokomotor sehingga sangat diperlukan perhatian khusus dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik pada materi gerak lokomotor dapat meningkat melalui penerapan permainan dan media pembelajaran. Penelitian melibatkan 36 peserta didik kelas II A MIN 2 Kota Palangka Raya (19 laki-laki dan 17 perempuan). Pada siklus 1, hasil pada aspek 1 menujukan siswa berhasil mengantongi 68% keberhasilan, aspek 2 memiliki 68%, dan aspek 3 memiliki 68% keberhasilan. Hal ini menujukan kurangnya siswa dalam menerapkan keterampilan Gerak lokomotor pada siklus 1, sedangkan pada siklus 2 memiliki hasil yang sangat memuaskan dengan nilai 100% pada aspek 1, aspek 2 memiliki 100% ketuntasan, dan aspek 3 memiliki 100% Ketuntasan.
ANALISIS TANTANGAN DAN ADAPTASI PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA KONDISI DARURAT KABUT ASAP MELALUI PROGRAM MBKM ASISTENSI MENGAJAR DI SMA NEGERI 1 PALANGKA RAYA Nurindah Sari; Sondra Swestyani
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 10 (2026): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Oktober 2026
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/besiru.v3i10.3042

Abstract

Forest and land fire haze in Central Kalimantan has caused changes in the implementation of learning activities, including Biology learning which is characterized by practical activities and observations. This community service activity aimed to analyze the challenges and adaptation strategies of Biology learning during the haze emergency through the MBKM Teaching Assistance Program at SMA Negeri 1 Palangka Raya. The method used was a qualitative descriptive approach through observation, documentation, and reflection during the teaching assistance process. The results showed that the main challenges in Biology learning included limited practical activities, reduced learning interaction, and technological readiness. Adaptation strategies through the use of digital media, such as Google Meet, Google Forms, Google Drive, digital posters, infographics, and learning videos, supported the continuity of Biology learning in a flexible manner during emergency conditions.
IMPLEMENTASI VIRTUAL LAB PHET DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN TRANSPOR MEMBRAN PADA MURID KELAS XI SMAN 2 PALANGKA RAYA Vita Vita; Sondra Swestyani; Helita Helita
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 10 (2026): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Oktober 2026
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/besiru.v3i10.3127

Abstract

Pembelajaran Biologi membutuhkan pengalaman mengamati proses biologis, sedangkan transpor membran sulit diamati langsung karena berlangsung pada tingkat seluler sehingga memerlukan visualisasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Virtual Lab PhET Interactive Simulations dalam mendukung pembelajaran transpor membran pada murid kelas XI SMAN 2 Palangka Raya. Kegiatan dilaksanakan pada Rabu, 12 Agustus 2026 oleh mahasiswa Program Studi Tadris Biologi dalam program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), melalui tahap persiapan, penyampaian materi, pengenalan simulasi, praktikum virtual menggunakan simulasi Membrane Transport, serta diskusi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Virtual Lab memberi kesempatan kepada murid mengamati perpindahan partikel secara interaktif dan menghubungkannya dengan konsep transpor membran. Virtual Lab dapat menjadi alternatif atau pelengkap praktikum ketika alat, bahan, waktu, atau fasilitas laboratorium terbatas.
Co-Authors Helita Helita Kevin Ramadhani Pratama Nurindah Sari Rahmad Vita Vita