Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Achmad Arshyoni Tsabiti Ismail
Universitas Negeri Jakarta
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN FASILITAS LABORATORIUM AKUNTANSI DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI YANG DIMODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMK NEGERI Achmad Arshyoni Tsabiti Ismail; Mardi; Dwi Kismayanti Respati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas laboratorium akuntansi dan literasi digital terhadap hasil belajar komputer akuntansi denganmotivasi belajar sebagai variabel moderasi pada siswa SMK Negeri Jakarta Timur. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknikpengumpulan data melalui angket dan dokumentasi. Populasi penelitian mencakup 124 siswa kelas XI program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik proportionate random sampling. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: fasilitas laboratorium akuntansi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi; literasi digital berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi; motivasi belajar tidak memoderasi pengaruh fasilitas laboratorium akuntansi terhadap hasil belajar; motivasi belajar tidak memoderasi pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar komputer akuntansi. Dengan demikian, dapat diartikan bahwa fasilitas laboratorium akuntansi dan literasi digital berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa, namun peran motivasi belajar belum mampu memperkuat hubungan tersebut.
Co-Authors Dwi Kismayanti Respati Mardi