Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Khusnul Wardan
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN Haidar Hafiedz; Khusnul Wardan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9122

Abstract

This article aims to examine the concept of character education in the Qur’an as a fundamental foundation for shaping individuals with noble morals, integrity, and resilience in facing global challenges. This study employs a qualitative approach through library research, focusing on primary sources from Qur’anic verses and secondary sources such as books, academic articles, and relevant journals. The analysis applies content analysis to identify Islamic character values embedded in the Qur’an, including piety, honesty, trustworthiness, patience, gratitude, justice, benevolence, and humility. The findings reveal that Qur’anic-based character education emphasizes not only cognitive development but also a balanced cultivation of moral, spiritual, and social dimensions. These values are highly relevant to both formal and non-formal education as a means of strengthening the moral identity of younger generations. The study confirms that the Qur’an serves as a primary guideline for constructing a character education system that is adaptive to contemporary changes yet firmly rooted in divine principles. The implications highlight the necessity of synergy among educators, parents, society, and policymakers in creating a morally upright generation that is prepared to navigate the complexities of modern life.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang Terkandung dalam Qs. Al-Kautsar Ayat 1-3 Dian Oktaviani; Khusnul Wardan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8597

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pengungkapan nilai-nilai pendidikan Islam dalam Surah Al-Kautsar untuk menjawab kebutuhan pembentukan karakter di era pendidikan modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kandungan nilai syukur, spiritual-sosial, dan keteguhan hati dalam Surah Al-Kautsar ayat 1–3 serta relevansinya bagi pendidikan masa kini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka dengan menelaah tafsir, literatur pendidikan Islam, dan sumber-sumber pendukung lainnya. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan menginterpretasikan ayat-ayat Surah Al-Kautsar dalam konteks nilai pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat pertama menegaskan nilai syukur sebagai dasar pembentukan sikap positif dan kesadaran spiritual. Ayat kedua menekankan pentingnya kedisiplinan ibadah dan kepedulian sosial melalui shalat dan kurban sebagai bagian dari pendidikan karakter. Ayat ketiga mengajarkan keteguhan hati, kesabaran, dan akhlak mulia sebagai bekal menghadapi tantangan kehidupan. Kesimpulannya, Surah Al-Kautsar menawarkan konsep pendidikan Islam yang utuh dan relevan untuk membentuk manusia berakhlak mulia, disiplin, peduli, dan tangguh.
Co-Authors Dian Oktaviani Haidar Hafiedz