Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Edukasi dan Pembelajaran STEM
Muhammad Atiullah
Universitas PGRI Sumenep
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDEKATAN EVALUASI PEMBELAJARAN DAN JENIS EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN: PENDEKATAN EVALUASI PEMBELAJARAN Nikmatur Rifkoh; Sofiatul Hasanah; Muhammad Atiullah; Moh Affandi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.10505

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan yang berfungsi untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran serta meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan evaluasi pembelajaran dan berbagai jenis evaluasi yang digunakan dalam konteks pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, dengan menganalisis berbagai buku, jurnal ilmiah, dan sumber akademik yang relevan terkait evaluasi pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan evaluasi pembelajaran mencakup evaluasi terhadap komponen pembelajaran serta penafsiran hasil evaluasi, yang meliputi evaluasi acuan kriteria dan evaluasi acuan norma. Selain itu, jenis evaluasi pembelajaran meliputi evaluasi perencanaan dan pengembangan, monitoring, dampak, efisiensi-ekonomis, dan evaluasi program komprehensif. Dalam praktik pembelajaran, penilaian formatif, sumatif, diagnostik, dan penempatan memiliki peran strategis dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Pemahaman yang komprehensif mengenai pendekatan dan jenis evaluasi ini diharapkan dapat membantu pendidik merancang sistem evaluasi yang efektif, objektif, dan berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik.
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA KEAKTIFAN BELAJAR DAN SOLUSI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI LINGKUNGAN PESANTREN Khairul Umam; Ahmad Muzayyan; Muhammad Atiullah; Alvan Gora Fatahillah; Nurul Khalisah; Wildaturrohimah; Abd. Azis
Jurnal Edukasi dan Pembelajaran STEM Vol. 2 No. 1 (2026): In Progress 2026: Jurnal Edukasi dan Pembelajaran STEM
Publisher : PT. Lembaga Penerbit Penelitian Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jep.v2i1.720

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya keaktifan siswa dan sering terjadinya rasa kantuk saat proses pembelajaran berlangsung di SMAS Al-Muqri. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kurangnya semangat dan keaktifan siswa di dalam kelas, serta menemukan solusi pembelajaran yang efektif dalam konteks lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, para guru mata pelajaran, serta mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas PGRI Sumenep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama penyebab rasa kantuk dan pasifnya siswa adalah padatnya jadwal kegiatan keagamaan yang dilaksanakan pada malam hari sehingga waktu istirahat siswa menjadi terbatas. Selain itu, terdapat juga faktor minat belajar dan kedisiplinan internal siswa yang turut mempengaruhi kondisi tersebut. Solusi yang diterapkan meliputi penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pendekatan yang interaktif, serta penciptaan suasana kelas yang kondusif untuk menjaga fokus siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman terhadap kondisi fisik dan psikologis siswa merupakan kunci utama terciptanya pembelajaran yang efektif di lingkungan pesantren di tengah tuntutan kegiatan kurikulum ganda.
Co-Authors Abd. Azis Ahmad Muzayyan Alvan Gora Fatahillah Khairul Umam Moh Affandi Nikmatur Rifkoh Nurul Khalisah Sofiatul Hasanah Wildaturrohimah