Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Sabina Farliana Wea
STKIP CITRA BAKTI
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI Maria Stefania Babo; Sabina Farliana Wea; Maria Mareselina Uko; Yasinta Maria Fono
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pendidik dalam meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak usia dini di Taman Kanak-Kanak St. Skolastika Mataia. Motorik halus merujuk pada kapabilitas anak untuk melaksanakan berbagai kegiatan yang membutuhkan koordinasi otot-otot kecil, terutama pada area tangan dan jari, tanpa memerlukan kekuatan fisik yang signifikan. Studi ini mengadopsi metode deskriptif kualitatif dan dilaksanakan pada periode 17 hingga 26 Februari 2025. Subjek pengamatan mencakup 20 anak, yang terbagi menjadi 11 laki-laki dan 9 perempuan, dengan usia antara 4 hingga 5 tahun. Pengumpulan data difasilitasi melalui pengamatan langsung, dialog dengan pengajar, serta pengumpulan dokumentasi visual kegiatan edukatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di TK St. Skolastika Mataia memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung perkembangan motorik halus anak usia dini. Guru berperan sebagai pembimbing dengan memberikan arahan dan pendampingan kepada anak, sebagai fasilitator dengan menyediakan materi dan media dalam kegiatan pembelajaran kepada siswa, serta sebagai motivator dengan memberikan dorongan dan semangat agar anak aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
PENDAMPINGAN KEGIATAN MEWARNAI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI Anita Doe Mawo; Rufina Watu; Maria Mitra Wati Kowe; Sabina Farliana Wea; Elisabeth Tantiana Ngura
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v4i3.7276

Abstract

Kreativitas anak usia dini perlu dikembangkan melalui kegiatan yang memberi ruang untuk bereksplorasi dan mengekspresikan gagasan secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan kreativitas anak melalui pendampingan mewarnai di TK St. Antonius Woloora. Metode yang digunakan ialah pendekatan partisipatif dalam tiga pertemuan yang melibatkan 20 anak berusia 4–6 tahun, satu guru kelas, dan empat anggota tim pengabdian. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, demonstrasi, praktik mewarnai, pendampingan, presentasi karya, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, tanggapan guru, dan dokumentasi hasil karya, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan rata-rata capaian lima indikator kreativitas meningkat dari 48% sebelum kegiatan menjadi 94% setelah kegiatan. Perkembangan terlihat pada keberanian memilih warna, kemampuan mengombinasikan warna, kreativitas karya, antusiasme, dan kepercayaan diri. Pendampingan mewarnai dapat menjadi alternatif pembelajaran seni yang aktif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat pada anak.
Co-Authors Anita Doe Mawo Elisabeth Tantiana Ngura Maria Mareselina Uko Maria Mitra Wati Kowe Maria Stefania Babo Rufina Watu Yasinta Maria Fono