Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Teacher Education
Muhanmad Suwignyo Prayogo
Universitas Islam Negeri (UIN) Kiai Achmad Siddiq Jember
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Liana Amelia; Muhanmad Suwignyo Prayogo
Indonesian Journal of Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Edisi September 2022
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya keterampilan berpikir siswa sekolah dasar yang terjadi saat ini disebabkan adanya kecenderungan guru menggunakan model pembelajaran yang bersifat monoton, membosankan, dan hanya berpusat pada guru. Oleh sebab itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan dan merangsang peran aktif siswa agar mampu berpikir kritis terhadap pembelajaran Tematik. Salah satu model pembelajaran yang tepat yaitu Problem Based Learning. Mengacu pada pernyataan tersebut maka peneliti tertarik melakukan penelitian studi literatur untuk mengidentifikasi upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pembelajaran Tematik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasannya model pembelajaran Problem Based Learning dapat secara efektif diterapkan dalam kegiatan pembelajaran Tematik. Model pembelajaran Problem Based Learning ini dapat meningkatkan proses pembelajaran yang bernuansa hidup didalam kelas, siswa menjadi lebih aktif, mampu berpikir kritis dan analitis sehingga mampu meningkatkan keterampilan berpikir siswa pada pembelajaran Tematik.
Co-Authors Liana Amelia