Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Teacher Education
Liana Amelia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGEMBANGKAN UMKM KOPI DENGAN PENDEKATAN ASSET BASED COMMUNITY DEVELOPMENT (ABCD) DI DESA SUCOPANGEPOK KECAMATAN JELBUK KABUPATEN JEMBER Sitti Nurfadilatus Solehah; Izza Ahyana; Waldah Lutfiatul Fiqroh; Achmad Taufiqur Rohman; Liana Amelia; Aldo Deliar Abror; Reza Syafira Syafinatul Jannah; Ahmad Sofyan Nabawi; Maulana Suhadak; Iftitah Maulana Dwi Putri; Khoiratun Nikmah; Ilmi Nuriyah; Evitul Hasanah; Mutmainnah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kopi termasuk salah satu komoditas perkebunan yang sangat mendunia. Hal ini dibuktikan dengan adanya kedai-kedai kopi yang ada di berbagai wilayah terutama di Kabupaten Jember.  Selain itu juga bisa menjadi peluang bagi pengusaha atau petani kopi salah satunya di Desa Sucopangepok. Kopi yang dihasilkan di Desa Sucopangepok ini termasuk dalam kopi yang memiliki khas rasa tersendiri dan merupakan kopi terbaik se-Jawa Timur, serta berasal dari pegunungan asli. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sekaligus mengembangkan salah satu hasil perkebunan yang ada di desa Sucopangepok yaitu kopi. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif yang mana penulis akan menyajikan data dokumentasi dengan mendeskripsikan prosedur pembuatan kopi mulai dari proses panen hingga pemasaran. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung kondisi objek penelitian, sedangkan wawancara diperlukan sebagai pengujian kesesuaian antara pengamatan sekaligus penyampaian secara langsung oleh pihak terkait. Melihat adanya aset ekonomi yang ada di Desa Sucopangepok ini, peneliti berinisiatif untuk mengembangkan produk unggulan dengan pendekatan Asset Based community Development (ABCD). Hasil yang didapatkan adalah UMKM kopi yang ada di desa Sucopangepok perlahan-lahan menjadi berkembang dan tersebar ke masyarakat luas khususnya di Kabupaten Jember, dengan pemasaran kopi via online seperti WhatssApp, Facebook dan Instagram, serta dipasarkan secara offline.
PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Liana Amelia; Muhanmad Suwignyo Prayogo
Indonesian Journal of Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Edisi September 2022
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya keterampilan berpikir siswa sekolah dasar yang terjadi saat ini disebabkan adanya kecenderungan guru menggunakan model pembelajaran yang bersifat monoton, membosankan, dan hanya berpusat pada guru. Oleh sebab itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan dan merangsang peran aktif siswa agar mampu berpikir kritis terhadap pembelajaran Tematik. Salah satu model pembelajaran yang tepat yaitu Problem Based Learning. Mengacu pada pernyataan tersebut maka peneliti tertarik melakukan penelitian studi literatur untuk mengidentifikasi upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pembelajaran Tematik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasannya model pembelajaran Problem Based Learning dapat secara efektif diterapkan dalam kegiatan pembelajaran Tematik. Model pembelajaran Problem Based Learning ini dapat meningkatkan proses pembelajaran yang bernuansa hidup didalam kelas, siswa menjadi lebih aktif, mampu berpikir kritis dan analitis sehingga mampu meningkatkan keterampilan berpikir siswa pada pembelajaran Tematik.
Co-Authors Achmad Taufiqur Rohman Ahmad Sofyan Nabawi Aldo Deliar Abror Evitul Hasanah Fachry Abda El Rahman Iftitah Maulana Dwi Putri Ilmi Nuriyah Izza Ahyana Khoiratun Nikmah Maulana Suhadak Muhanmad Suwignyo Prayogo Reza Syafira Syafinatul Jannah Sitti Nurfadilatus Solehah Waldah Lutfiatul Fiqroh