Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Tabrani , Abdul Muis
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Penyesuaian Diri Anak Usia Dini di BA Al-Fajar Balenrejo Singa Zanki, Aulia; Hilmi, Masdar; Tabrani , Abdul Muis
At-Thufail Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2026): Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Maret 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammdiyah Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/xj22yc17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam mendukung kemampuan penyesuaian diri anak usia dini di BA Al-Fajar Balenrejo, Bojonegoro. Moderasi beragama yang mencakup nilai toleransi, empati, inklusivitas, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan dipandang sebagai fondasi penting dalam pembentukan karakter anak di tengah masyarakat yang majemuk. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama diintegrasikan secara holistik melalui kurikulum tematik, pembiasaan perilaku religius dan sosial, keteladanan guru, serta penciptaan lingkungan belajar yang inklusif. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap kemampuan penyesuaian diri anak usia dini, yang tercermin dalam peningkatan interaksi sosial yang harmonis, pengelolaan emosi yang lebih baik, partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta fleksibilitas dalam menghadapi rutinitas dan perubahan lingkungan. Meskipun menghadapi tantangan berupa pengaruh lingkungan eksternal dan perbedaan pola asuh keluarga, pendekatan ini terbukti efektif dalam membentuk karakter anak yang moderat dan adaptif
Co-Authors Hilmi, Masdar Singa Zanki, Aulia