Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Foreign Language Learning and Teaching
Apriliawati, Heni
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas V SDN 1 Sarimulya Apriliawati, Heni; Rahmah, Siti
Journal Of Foreign Language Learning and Teaching Vol 5 No 02 (2025)
Publisher : Institut Agama ISlam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/r04vtg39

Abstract

Permasalahan yang dihadapi di SDN 1 Sarimulya adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas V, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru, kurangnya keterlibatan peserta didik, serta minimnya penggunaan model pembelajaran inovatif. Kondisi ini membuat peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model pembelajaran Index Card Match (ICM) dengan tujuan meningkatkan aktivitas guru, aktivitas peserta didik, dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes hasil belajar. Indikator keberhasilan yaitu ketuntasan belajar peserta didik ≥ 70 dan ketuntasan klasikal ≥ 80%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru dari skor 19 pada siklus I menjadi 26 pada siklus II, dan aktivitas peserta didik dari 50% menjadi 93%. Ketuntasan belajar peserta didik juga meningkat dari 50% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SDN 1 Sarimulya. Dengan demikian, model ICM berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar dan disarankan digunakan guru sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar
Co-Authors Siti Rahmah