Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Merdeka Indonesia Jurnal International
Muhammad Hisan Mubarok
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU Muhammad Nafis Rizqullah; Muhammad Hisan Mubarok; Mursidin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.677

Abstract

Perkembangan kepribadian guru merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Guru tidak hanya dituntut memiliki kompetensi pedagogik dan profesional, tetapi juga kepribadian yang matang agar mampu menjadi teladan bagi peserta didik. Dalam proses pembentukan dan pengembangan kepribadian tersebut, dukungan sosial menjadi faktor yang memiliki peran signifikan. Dukungan sosial yang berasal dari keluarga, rekan kerja, kepala sekolah, masyarakat, maupun lingkungan profesional dapat membantu guru mengembangkan kepercayaan diri, ketahanan psikologis, motivasi kerja, serta identitas profesionalnya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial terhadap perkembangan kepribadian guru melalui kajian literatur. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai artikel ilmiah dan penelitian terbaru dalam rentang lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa dukungan sosial berkontribusi positif terhadap pembentukan kepribadian guru melalui peningkatan kesejahteraan psikologis, efikasi diri, resiliensi, identitas profesional, dan kepuasan kerja. Sebaliknya, rendahnya dukungan sosial berpotensi menimbulkan stres, burnout, dan penurunan kualitas interaksi sosial guru. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan kepribadian guru secara optimal.
Co-Authors Muhammad Nafis Rizqullah Mursidin