<![CDATA[Pengelolaan sampah yang efektif di lingkungan pendidikan anak usia dini merupakan tantangan penting dalam mendukung terciptanya lingkungan belajar yang bersih, sehat, dan berkelanjutan. TKQ-DTA Al-Fitroh menghadapi permasalahan pada pengelolaan sampah yang belum optimal, terutama dalam pemisahan sampah organik dan anorganik serta minimnya pemanfaatan teknologi dalam proses tersebut. Program pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode partisipatif dengan pendekatan edukatif, teknis, dan evaluatif. Tahapan kegiatan meliputi diskusi dengan mitra, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, pengembangan teknologi tepat guna berupa komposter sederhana dan tempat sampah pintar berbasis Internet of Things (IoT), pelatihan penggunaan teknologi, serta monitoring dan evaluasi pasca implementasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep dan manfaat penggunaan tempat sampah pintar, sebagaimana ditunjukkan melalui hasil post-test dan feedback yang positif. Teknologi yang diperkenalkan tidak hanya memberikan solusi praktis dalam pengelolaan sampah, tetapi juga menjadi sarana edukatif yang menarik bagi anak-anak. Integrasi antara edukasi lingkungan dan penerapan teknologi tepat guna terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan perilaku peduli lingkungan di lingkungan TKQ-DTA Al-Fitroh. Program ini diharapkan dapat direplikasi di lembaga pendidikan serupa guna mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan di sektor pendidikan dan lingkungan.]]>
