Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Fatimatuz Zahra, Rawiyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS SPELLING BEE BERBANTUAN ALPHABET CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SPELLING BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III SD Fatimatuz Zahra, Rawiyah; Sirait, Albert Pauli; Simanjuntak, Eva Betty; Mailani, Elvi; Ambarita, Dody Feliks Pandimun
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7597

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode spelling bee berbantuan mediaalphabet card untuk melihat hasil belajar spelling di kelas III. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metodepenelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan design Nonequivalent Control Group Design. Populasiyang digunakan adalah kelas III-A dan III-B SDN 068474 Medan yang berjumlah 50 siswa. Sampel yang digunakan adalahtotal sampel yaitu III-A 25 siswa kelas eksperimen dan III-B yaitu 25 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yangdigunakan adalah teknik tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa terdapatpengaruh dari penerapan metode spelling bee berbantuan media alphabet card. Hal ini terlihat dari perbedaan nilairata-rata hasil belajar posttest siswa pada kelas eksperimen adalah 82,8 dan nilai rata-rata hasil belajar siswa padakelas kontrol adalah 73,04. Hal ini terbukti hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari selisih rata-rata nilai pretest danposttest yang memiliki signifikan sig.(2-tailed)sebesar 0,004 atau p < 0,05 pada uji independent sample t test PairedSample t Test. Dari hasil yang didapatkan bahwa nilai t hitung < t tabel (-3,031 < 1,677) dimana t tabel dengan df = 48 padataraf signikansi 5 % dengan nilai 1,677 mutlak Ho ditolak dan Ha di terima. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaanyang signifikan antara hasil Posttest kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan metode spelling beeberbantuan media alphabet card dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional.
Co-Authors Ambarita, Dody Feliks Pandimun ELVI MAILANI EVA BETTY SIMANJUNTAK Sirait, Albert Pauli