Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lempu
Alfiantikara
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III Melalui Pendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) pada Mata Pelajaran IPAS Alfiantikara; Hartoto; Sri Utami Ismail
Lempu PGSD Vol. 3 No. 1 (2026): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/kb4c4909

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SPF SDN Mattoangin 1 dengan menerapkan pendekatan pendidikan responsif kultural (CRT). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III yang berjumlah 20 orang dan guru wali kelas III Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus penelitian tindakan kelas, dan 80% siswa mencapai kualifikasi "Baik" pada siklus kedua. Metode interaktif dan berbagai media pembelajaran berhasil meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa CRT efektif dalam membuat pengalaman belajar yang menarik dan relevan bagi siswa. Untuk mencapai hasil yang lebih baik di masa mendatang, juga disarankan penerapan berkelanjutan dan perbaikan strategi pembelajaran.
Co-Authors Hartoto Sri Utami Ismail