Garuda - Garba Rujukan Digital

Ika Krismayani

Prodi S1 Ilmu Perpustakaan, Universitas Diponegoro

Author-ID : 9820968

Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Responsivitas Pustakawan Dalam Mengembangkan Layanan Referensi di Perpustakaan Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta Nurul Rahmah Sutini; Ika Krismayani
Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Prodi S1 Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Mewujudkan serta memberikan pelayanan yang memuaskan untuk penggunanya penting untuk seorang pustakawaantermasuk juga cekatan dalam memberikan pelayanan kepada pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiresponsivitas pustakawan dalam mengembangkan layanan referensi di UPT Perpustakaan Institut Seni IndonesiaYogyakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif denganpendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi wawancara, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pustakawan sudah sangat responsif dalam memberikan pelayanan kepadapenggunanya. Dalam menyediakan dan mewujudkan pelayanan yang responsif, pustakawan referensi di perpustakaanInstitut Seni Indonesia Yogyakarta sudah menerapkan enam strategi yang ada sebagai penunjang pelayanan yangresponsif. Enam strategi tersebut pustakawan lakukan dengan maksimal dilihat dari kinerja serta kecekatanpustakawan dalam melakukan tindakan-tindakan untuk memenuhi kebutuhan para pemustakanya. Dengan sikappustakawan yang terus mengembangkan pelayanan serta bahan pustaka yang ada, pemustaka akan merasa nyamandan merasa puas dengan apa yang diberikan oleh pustakawannya.

Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Tahap Pembiasaan Sebagai Upaya Menumbuhkan Budaya Literasi di SMP Negeri Kabupaten Kudus (Studi Kasus di SMP 1 Kudus, SMP 2 Kudus, dan SMP 1 Jati Kudus) Hendrawan Triyanto; Ika Krismayani
Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Prodi S1 Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Penelitian ini berjudul “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Tahap Pembiasaan Sebagai UpayaMenumbuhkan Budaya Literasi di SMP Negeri Kabupaten Kudus (Studi kasus di SMP 1 Kudus, SMP 2 Kudus, danSMP 1 Jati Kudus)”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi kegiatan GLS tahappembiasaan di SMP Negeri Kabupaten Kudus dan mengetahui dampak pelaksanaan kegiatan GLS tahap pembiasaanterhadap lingkungan sekolah SMP Negeri Kabupaten Kudus. Desain penelitian ini adalah kualitatif dengan metodestudi multikasus. Pemilihan informan berdasarkan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan datamenggunakan teknik wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakanadalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data pada penelitian ini menggunakanteknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan kegiatan GLS tahap pembiasaan dilaksanakan di SMP NegeriKabupaten Kudus dengan cara menyesuaikan kemampuan/ sumber daya sekolah, namun dalam pelaksanaanyamasih memerlukan beberapa penyempurnaan. Belum semua warga sekolah ikut berpartisipasi melaksanakankegiatan GLS. Tujuan pelaksanaan GLS adalah membiasakan siswa agar gemar membaca dan melatih keterampilansiswa untuk memanfaatkan beragam bacaan. Pemberian apresiasi sebagai Duta Literasi sekolah dan pemberianhadiah merupakan strategi untuk memotivasi siswa. GLS di SMP Negeri Kudus merubah kebiasaan siswamemanfaatkan waktu luang di sekolah untuk membaca buku dan meningkatkan minat kunjung siswa keperpustakaan sekolah

Title

Found 2 Documents
Search

Abstract

Abstract

Title Search

Found 2 Documents Search

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search