Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab
Afiyatul Fitriyah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia MI/SD Afiyatul Fitriyah; Farisia
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v3i3.1875

Abstract

Tujuan dalam artikel ini yaitu untuk membahas penggunaan canva sebagai media dalam pembelajaran baik di MI/SD dalam mata pelajaran bahasa indonesia. Globalisasi membawa dampak yang begitu besar dalam gaya hedon masyarakat, pembaharuan tersebut diakibatkan oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mampu mempengaruhi banyak bidang kehidupan salah satunya yaitu pendidikan. Dalam perancangan media pembelajaran yang terjadi sekarang bukan lagi hanya memakai benda-benda yang ada pada kehidupan sehari-hari saja, tetapi juga menggunakan dunia di era digital.Canva ialah aplikasi yang mampu kita kembangkan untuk bagian dari kreasi media dalm belajar bahasa indonesia. Aplikasi canva menawarkan berbagai fitur yang bagus dan mampu membantu guru dalam pembuatan media pembelajaran, salah satunya adalah terdapat berbagai macam template yang bisa digunakan dalam merancang media pembelajaran. Termasuk MI/SD untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Untuk melakukan penelitian ini yang menggunakan metode tinjauhan pustaka yaitu proses mencari,memperoleh, membaca dan mengulas berbagai literatur penelitian yang berhubungan maupun relevan bersama masalah yang dikaji dan dapat dirumuskan bahwa canva adalah aplikasi yang dapat digunakan oleh banyak orang dan juga memiliki desain yang begitu menarik serta dapat digunakan dalam media pembelajaran.
Menggali Motivasi Serta Menghadapi Hambatan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua Afiyatul Fitriyah; Taufik
TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 2 (2024): JULI
Publisher : Universitas KH. Mukhtar Syafaat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/arabiyat.v4i2.3051

Abstract

This study aims to identify strategies to increase student motivation in learning Arabic as a second language, as well as how to overcome obstacles that may arise during the learning process. The research method used is literature analysis which includes reading and analyzing relevant information in order to gain knowledge about the research topic. This study found that student motivation is influenced by several factors such as student attitude, clear learning goals, learning quality, and external support. One strategy to improve students' motivation is to use interactive learning methods, project-based learning, and educational technology. In addition, improving Arabic learning also includes consistent utilization of guidance, increased access to information, and utilization of technology. As a result, this study provides important information about the factors that influence student motivation and effective strategies to overcome the challenges of learning Arabic as a second language, with the aim of improving student learning outcomes and making a positive contribution to the development of Arabic language education.
Co-Authors Farisia Taufik