Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan
Fatimah Zahwa Maulia
Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Muhadasah dan Shalat Dhuha Sebagai Implementasi Hidden Curriculum di Pesantren Qotrun Nada Saudah Fatikha Rahmi; Miandha Syifanisa Syaillah; Fatimah Zahwa Maulia
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i1.9234

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang tidak hanya mengandalkan kurikulum formal, tetapi juga hidden curriculum yang terbentuk melalui nilai, budaya, dan praktik keseharian santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi hidden curriculum melalui kegiatan Muhadasah dan shalat dhuha dalam pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Qotrun Nada, Depok. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka, observasi, dan wawancara terhadap tiga narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhadasah berperan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab dan Inggris serta menanamkan nilai disiplin, kepercayaan diri, dan tanggung jawab. Shalat dhuha dilaksanakan secara individual namun diwajibkan bagi seluruh santri, dan pembiasaan ini berpengaruh positif terhadap sikap belajar, fokus, ketenangan, serta perilaku sehari-hari. Selain itu, hidden curriculum terbentuk melalui proses pembiasaan, keteladanan, dan rutinitas ibadah yang konsisten di lingkungan pesantren.
Co-Authors Miandha Syifanisa Syaillah Saudah Fatikha Rahmi