Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Jurnal Pengabdian Cita Masyarakat GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Rachmatulloh Rusli
Universitas Pamulang
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penanaman Sikap Nasionalisme Melalui Pembelajaran PPKn Pada Siswa SMA Andri Kurniawan; Rachmatulloh Rusli SAg, M.Pd.I
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.5 No.1 Maret 2025
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sikap nasionalisme merupakan sikap yang sangat penting dimiliki oleh siswa maupun guru, sikap nasionalisme juga dapat menjaga keutuhan bangsa Indonesia. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap nasionalisme siswa dalam lingkungan sekolah SMA Triguna Utama sudah berjalan dengan baik dilihat dari hasilnya yaitu; peserta didik dapat menyerap pembelajaran yang diberikan oleh guru PPKn, serta mampu menerapkannya dilingkungan kelas, sekolah dan di masyarakat. Dari hasil penelitian ternyata mata pembelajaran PPKn lebih berperan aktif dalam membangun sikap nasionalisme dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penanaman sikap nasionalisme melalui pembelajaran PPKn sudah cukup baik dapat dibuktikan dari peserta didik yang menerapkan sikap nasionalisme dalam kegiatannya sehari hari, namun masih terdapat beberapa siswa yang masih belum mampu menerapkan sikap nasionalisme dikarenakan belum adanya motivasi yang kuat dan malu untuk menerapkan sikap tersebut.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dalam Membangun Karakter Religius Siswa Sebagai Warga Negara Yang Baik Mardotilah, Ilham; Rachmatulloh Rusli
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.6 No.1 Maret 2026
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter religius merupakan karakter yang sangat penting dimiliki oleh siswa maupun maupun guru, karena karakter religius dapat meningkatkan ketakwaan seseorang terhadap tuhannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius di lingkungan SD Islam Daarun Ni’mah sudah di terapkan dan berjalan dengan baik, melihat dari hasil para siswa telah memahami materi Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti lalu dipraktekan melalui perilaku karakter religius. Siswa tidak hanya menerapkan di lingkungan sekolah, tetapi juga menerapkannya di lingkungan rumah. Melihat dari hasil penelitian peran guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti memiliki peran penting dalam membangun karakter religius siswa. Sehingga dapat disimpulkan pada saat proses pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti berperan aktif dalam membangun karakter religius siswa, hal tersebut sudah dibuktikan siswa telah mengikuti pembiasaan tadarus, sholat dhuha, dan sholat dzuhur berjamaah. Karena program pembiasaan sekolah tersebut siswa juga memiliki semangat dalam menerapkan pembiasaan sholat dalam kehidupan sehari hari. Namun masih ada beberapa siswa yang belum menerapkan pembiasaan sholat ke dalam kehidupan sehari-hari, dikarenakan belum memiliki paham dan kesadaran agama sehingga siswa belum termotivasi untuk menerapakan pembiasaan di luar lingkungan sekolah.
Islamic Values Based Classroom Management in Improving Student Discipline and Learning Motivation Rachmatulloh Rusli; Abdulmuhyi
Jurnal Pengabdian Cita Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Cita Masyarakat (JPCM)
Publisher : Yayasan Cerdas Pedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65101/jpcm.v1i3.208

Abstract

Moral degradation and low discipline alongside poor learning motivation within Islamic religious education at boarding schools strongly necessitate highly effective classroom management strategy innovations. This community service initiative aims to implement Islamic values based classroom management at Miftahul Khoer Two Boarding School to systematically overcome these specific problems. The research utilizes a Participatory Action Research design featuring systematic stages including diagnostic observation, interactive workshops, simulations, implementation mentoring, and comprehensive evaluation. The intervention outcomes reveal a highly significant systemic improvement; teacher managerial competence increased by thirty five percent, student discipline rose by twenty five points, and learning motivation surged by twenty seven points. Program success was ultimately achieved through establishing participatory classroom agreements, applying humanistic approaches, and balancing educational rewards with punishments. In conclusion, integrating Islamic spiritual values with modern management principles proves exceptionally effective in transforming authoritarian teaching approaches into genuine empowerment, fostering internal discipline, and strengthening student learning commitments.
Integrasi Teori Pendidikan Imam Al-Ghazali dan Benjamin S. Bloom: Perspektif Sosial, Budaya, dan Relevansi Kontemporer Rachmatulloh Rusli
GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2025): GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/9n479e84

Abstract

Artikel ini mengkaji teori pendidikan Imam Al-Ghazali dan Benjamin S. Bloom dalam konteks sosial-politik dan budaya masing-masing, dengan fokus pada landasan filosofis, metode konstruksi teori, variasi bidang pendidikan, persamaan dan perbedaan, serta relevansi keduanya dalam era modern. Pendekatan integratif ini dilengkapi dengan penelaahan ayat Al-Qur’an dan hadis sebagai landasan normatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa perpaduan nilai spiritual dan metodologi evaluasi sistematis dapat menghasilkan paradigma pendidikan yang holistik dan adaptif terhadap dinamika global.
Pendidikan Karakter Pancasila Berbasis Agama dalam Membentuk Kepribadian Unggul pada Anggota Muda Brigade Mobil Batalyon A Resimen II Pasukan Pelopor Kota Tangerang Selatan Raistin Nur Abidin; Rachmatulloh Rusli
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari - Maret 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5797

Abstract

Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila dan agama menjadi kebutuhan mendesak dalam membentuk kepribadian unggul aparat kepolisian di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter Pancasila berbasis agama dalam membentuk kepribadian unggul pada anggota muda Brigade Mobil Batalyon A Resimen II Pasukan Pelopor Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan pengabdian masyarakat berupa program pelatihan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dengan ajaran agama melalui metode pembelajaran experiential learning, diskusi kelompok, dan role-playing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter Pancasila berbasis agama memberikan dampak positif signifikan terhadap peningkatan pemahaman ideologi kebangsaan, dimensi religiusitas, kedisiplinan, dan profesionalisme anggota muda Brimob. Program ini berhasil menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks operasional kepolisian, meningkatkan integritas moral, dan memperkuat jiwa nasionalisme peserta. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pendekatan terpadu antara nilai-nilai Pancasila dan agama terbukti efektif dalam membentuk karakter yang holistik dan kontekstual bagi anggota Brigade Mobil, sehingga dapat menjadi model pengembangan sumber daya manusia kepolisian yang berkelanjutan untuk menghadapi tantangan keamanan nasional di era modern.
Co-Authors Abdulmuhyi ANDRI KURNIAWAN Mardotilah, Ilham Raistin Nur Abidin