Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pusat Studi Pancasila dan Kebijakan
Dyah Oktavia
Universitas 17 agustus 1945 Banyuwangi
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Persepsi Siswa Terhadap Relevansi Kebijakan Pendidikan Sukarno bagi Pendidikan Indonesia Amelia fatimah Azzahra; Dyah Oktavia; Nur Hikayah; Randiga Febrian Murni Azalea
JURNAL PUSPAKA Vol 2 No 1 (2026): Jurnal Pusat Studi Pancasila dan Kebijakan
Publisher : Pusat Studi Pancasila dan Kebijakan Universitas 17 Agustus 1945 Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62734/jurnalpuspaka.v2i1.889

Abstract

Penelitian ini membahas persepsi siswa terhadap relevansi kebijakan pendidikan pada masa kepemimpinan Sukarno dengan pendidikan Indonesia saat ini. Pendekatan Empiris kualitatif dengan desain deskriptif digunakan pada 37 siswa MA Darul Hidayah Balenalor Banyuwangi dengan metode pengumpulan data berupa kuesioner dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menyikapi nilai-nilai pendidikan Sukarno seperti nasionalisme, karakter, dan gotong royong secara positif dengan rata-rata skor persepsi di atas 4 pada skala Likert 1-5. Temuan ini menegaskan bahwa nilai-nilai yang dikembangkan Sukarno masih relevan dan dapat dijadikan dasar dalam pendidikan abad ke-21 untuk membentuk karakter, kesadaran sosial, dan identitas nasional siswa. Studi ini menggarisbawahi pentingnya implementasi pembelajaran yang kontekstual dan reflektif agar nilai-nilai pendidikan Sukarno dapat terus berperan dalam sistem pendidikan Indonesia modern.  
Co-Authors Amelia fatimah Azzahra Nur Hikayah Randiga Febrian Murni Azalea