Ilham Teruna Bakti
Universitas Indraprasta PGRI

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pelatihan Pajak dalam Meningkatan Kompetensi Mahasiswa di Lingkungan Universitas Indraprasta PGRI Dinu Rosiyan; Sidik Lestiyono; Wening Estiningsih; Saripah Saripah; Yudi Budi Yuniarso; Ilham Teruna Bakti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i2.2587

Abstract

Pelatihan pajak memainkan peran penting dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa, terutama bagi mereka yang akan berkarier di bidang akuntansi dan keuangan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan pajak yang diselenggarakan di Universitas Indraprasta PGRI dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis mahasiswa mengenai perpajakan. Metode pelaksanaan pelatihan meliputi penyampaian teori, simulasi pengisian SPT, dan diskusi kasus. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan regulasi perpajakan serta keterampilan praktis dalam pengisian dokumen pajak. Pelatihan ini juga meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam menghadapi tuntutan dunia kerja. Dengan demikian, pelatihan pajak berbasis praktik sangat disarankan untuk menjadi bagian dari kurikulum universitas guna mendukung kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri.
Pelatihan Pajak Brevet C Berorientasi Praktik untuk Menunjang Profesi Konsultan Pajak Wening Estiningsih; Saripah; Ilham Teruna Bakti; Yudi Budi Yuniarso
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v3i2.6379

Abstract

Pelatihan Pajak Brevet C berorientasi praktik merupakan salah satu bentuk pengembangan kompetensi profesional yang dibutuhkan dalam meningkatkan kualitas konsultan pajak di Indonesia. Perubahan regulasi perpajakan, perkembangan sistem administrasi digital, serta meningkatnya kompleksitas transaksi bisnis menuntut konsultan pajak memiliki kemampuan teknis yang komprehensif dan relevan. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pelatihan Brevet C dalam meningkatkan pemahaman regulasi, keterampilan administrasi perpajakan berbasis teknologi, serta kemampuan analitis peserta dalam menyelesaikan persoalan perpajakan riil. Metode pelaksanaan melibatkan tahapan analisis kebutuhan, penyusunan modul, implementasi pelatihan praktik, hingga evaluasi akhir melalui studi kasus. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa peserta pelatihan mengalami peningkatan signifikan dalam kompetensi teknis, termasuk penguasaan e-Faktur, e-Bupot, e-Filing, serta penyusunan SPT Badan dan rekonsiliasi fiskal. Selain itu, aspek etik dan profesionalisme juga meningkat melalui pemahaman terhadap peran dan tanggung jawab seorang konsultan pajak. Penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan berorientasi praktik tidak hanya menghasilkan peningkatan pengetahuan, tetapi juga membangun keterampilan aplikasi dan kesiapan menghadapi dinamika perpajakan nasional. Oleh karena itu, Brevet C berperan strategis sebagai program pendidikan dan pelatihan dalam pengembangan konsultan pajak kompeten dan berintegritas.
Pelatihan Intensif Perpajakan untuk Praktisi dan Mahasiswa dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Pajak Wening Estiningsih; Saripah Saripah; Yudi Budi Yuniarso; Ilham Teruna Bakti
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2025): Mei-Agustus
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/5t1d9p73

Abstract

This Brevet A and B training program aimed to enhance participants' competence in understanding and fulfilling taxation obligations, both in theory and practice. The training was held over nearly four months and involved 76 participants from diverse backgrounds, including university students, MSME actors, and finance staff. The methods used included lectures, discussions, case studies, and hands-on SPT filing using the e-Filing platform. Evaluation results indicated a significant improvement in participants’ understanding, with average scores increasing from 58.2 to 85.6. A total of 96% of participants reported the ability to independently file taxes, and over 85% understood tax classification and income tax calculation. Other outcomes included increased tax compliance awareness and readiness for professional challenges. Technical and non-technical constraints were addressed through adaptive and responsive strategies. This training has proven to be an effective and replicable model for applied tax empowerment.