Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Journal of Education and Pedagogy
Tita Diah Alia Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Gaya Hidup Sehat Dengan Konsumsi Makanan Instan Pada Remaja Tita Diah Alia Putri; Dinda Adilla; Siti Rahmadani Hasibuan; Usiono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3148

Abstract

Gaya hidup sehat merupakan salah satu faktor penting dalam menjaga kesehatan, terutama pada remaja yang sedang berada dalam masa pertumbuhan. Namun, konsumsi makanan instan yang tinggi di kalangan remaja dapat menjadi tantangan dalam upaya menjalani gaya hidup sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan pada remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara struktur dengan para remaja. Data dikumpulkan melalui wawancara yang mencakup indikator gaya hidup sehat, seperti aktivitas fisik, pola tidur, dan kebiasaan makan, serta frekuensi konsumsi makanan instan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan. Remaja dengan gaya hidup sehat cenderung memiliki frekuensi konsumsi makanan instan yang lebih rendah dibandingkan dengan remaja yang tidak menerapkan gaya hidup sehat. Temuan ini mengindikasikan pentingnya edukasi dan promosi pola hidup sehat untuk mengurangi konsumsi makanan instan di kalangan remaja.
Penerapan Model Problem Based Learning dengan Materi Keberagaman Suku Bangsa di SDN 060913 Medan Rahmi Fadiah Nasution; Abdul Gani Jamora Nasution; Assyfa Ramadhina; Tita Diah Alia Putri; Chailla Sabrina
Journal of Education and Pedagogy Vol. 3 No. 1 (2026): April
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jep.v3i1.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam menanamkan sikap toleransi terhadap keberagaman suku bangsa di SDN 060913 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan guru kelas, siswa kelas V, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan PBL telah dirancang secara sistematis melalui modul ajar Kurikulum Merdeka dengan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Pelaksanaan PBL berjalan sesuai sintaks mulai dari orientasi masalah hingga refleksi, dengan menghadirkan isu nyata seperti ejek-ejekan suku dan perbedaan budaya. PBL terbukti efektif menumbuhkan sikap toleransi siswa melalui aktivitas pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa PBL merupakan model inovatif yang mampu mengintegrasikan pembelajaran kognitif dengan pembentukan karakter toleransi sejak dini.
Co-Authors Abdul Gani Jamora Nasution Assyfa Ramadhina Chailla Sabrina Dinda Adilla Rahmi Fadiah Nasution Siti Rahmadani Hasibuan Usiono